02 2019 档案
摘要：本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 main() { int n,i,j; scanf("%d",&n); int a[11]; for(i=0;ij) { i=j; } } } printf("%d %d
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摘要：查找整数 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位置，或者“Not Fo
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摘要：题目3.抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天
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摘要：题目.2币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a j顺序代表大写数字0 9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被
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摘要：7 1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好
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摘要：这个学期是我在大学的第一个学期，我学到了很多，例如if else语句，for循环语句，switch语句，while语句与do while语句，break语句和continue语句等等，但是说实话，这个学期我是一路玩过来的，很多都没学扎实，我真笨，我之前一直以为大学是个自主的天堂，想干嘛干嘛，自学就好
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摘要：说到人生中最重要的三位老师，第一位就是我的父母啦，他们教会了我自主 ,自立，他们是我的启蒙老师。 第二位就是我的小学四年级班主任李金香老师，她的趣味教学使我对数学产生了极大的兴趣。 再就是我的初一和初二的班主任胡齐老师，她对我很好，所以她的每节课我的认真听，以至于我的英语成绩现在也还行。数学和英语也
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摘要：李为民，性格还行，不擅长打交道，自主学习不行，认真的话还是可以的，力气蛮大，有事可以找我。
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