摘要:读书的方法 一、总结: 思考,是在起点和目标之间建立一条可行的途径的过程。 思考,是指逼近所学内容本质的过程。即学习中的思考,是指不断接近知识本质的过程。 学习是“本人理解他人解决问题的思想和方法”的过程;学习是“本体理解其他个体的思想和方法”的过程。 学会知识的标准(自学标准):1、学习者能应用所
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11 2020 档案
摘要:视频剪辑的常用手法 一、剪辑定义 剪辑,是剪辑师依据剧本、使用现有素材,把故事讲的更精彩。 剪辑是两个视频素材之间的拼接。(剪辑是两个视频素材之间的过渡方式。剪辑是两个视频素材之间的转场。) 二、剪辑的9种方法 1、硬剪: 1.1、定义:直接将两个视频素材拼接在一起。 1.2、功能: 1.3、应用的
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摘要:人类社会的运行规律是,丛林法则。丛林法则,这是我信任的唯一规则。丛林法则内容为,自然界的生物在进化过程中遵循物竞天择、优胜劣汰、弱肉强食的法则。
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摘要:MYSQL8在CentOS8环境的安装方法(DNF/YUM) 一、必要的说明和注意事项: 0、全程使用”root“账户,安装数据库。 1、mysql存放数据文件的文件夹,必须是mysql用户所有,且mysql用户拥有读写执行的权限。使用dnf安装的mysql数据库,”数据库文件“默认存放在这个路径下
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摘要:声明:本文由“天骄之鹰”原创(www.cnblogs.com/lnlidawei和blog.sina.com.cn/lnlidawei),转载请注明出处。原文地址:https://www.cnblogs.com/lnlidawei/p/14017266.html 我们为什么要学习、要读书? 先定义几
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摘要:数学研究,就是通过研究具体特例的解答“本质规律”,从这个具体特例的解决方案中抽象出一套解决此类问题的普遍适用的“方法”,推广和应用这套“方法”的过程。数学研究,通过对求解特定案例过程中所运用的思想和方法进行抽象,形成一套解决类似问题的模型,推广模型,应用模型的过程。数学是由思想和方法所组成的模型的集
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摘要:作者:刘润,原文地址:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1682361489941626612&wfr=spider&for=pc 一个人的成长历程中,有两次极其重要的跃升。 而跃升的关键节点,则往往绕不开“管理”。 跃升过去,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 跃升失败,蛟龙
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摘要:开机启动项管理 1、开启服务开机自启动: systemctl enable 服务名称 systemctl enable mysqld 2、关闭服务开机自启动: systemctl disable 服务名称 systemctl disable mysqld 服务管理 1、服务开启: systemctl
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摘要:声明:本文来源于网络,用于技术测试,商业行为请购买正版软件! --houdini_linux_install: 0、成功案例:系统(CentOS-8.2.2004-x86_64-dvd1);houdini(houdini-py3-18.0.442-linux_x86_64_gcc6.3.tar) 1
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摘要:PYTHON3的模块和包 一、模块和包的说明 1、模块:后缀为py或pyc的python程序文件;模块就是一个python源程序文件; 2、包:包是一个容器,作用是组织和管理包或者模块。 二、模块的引用: 1、import关键字:import关键字,用于导入“模块”和“模块中的函数、类等” 2、方法
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摘要:PYTHON3(Linux):永久添加添加自定义包的路径 一、原理:在shell配置文件中添加环境变量PYTHONPATH。 二、操作过程:在用户目录,找到隐藏文件.bashrc或.zshrc文件的末尾,添加下面句子: export PYTHONPATH=$PYTHONPATH:custom_pac
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摘要:--已知:4个仓库,共存放3种货物。 货物p1 货物p2 货物p3 仓库s1 1 2 3 仓库s2 4 5 6 仓库s3 7 8 9 仓库s4 10 11 12 --将上面问题,抽象成矩阵。 总结: 1、每一列看作一个类;列中数字代表类的元素;每一列看作一个向量,列中每个数字代表向量的一个分量。 2
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摘要:递归是一个短语的缩写,递进和回归。递进,从“未知(问题)”向“已知(条件)”的逐层分析的过程;回归,从“已知(条件)”向“未知(问题)”的逐层综合过程。递进和回归,是一个对逆运算。 递进和归回的形象化的解释。递进,是从外层到内层的顺序剥洋葱过程;回归,用洋葱瓣从内层到外层的次序拼装洋葱的过程。
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摘要:快速学习定义: 学习,就是通过借鉴他人处理问题的思路和方法,来增加自己处理问题的经验。选择学习任务、了解学习任务的内容(浏览)、将学习任务分解为若干要素、学习每个要素,这个过程称为“快速学习”。快速学习的要义,先了解学习任务的内容,然后精准掌握学习任务的每个要素。用“埃隆·马斯克学习法”建立“学习树
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