07 2022 档案
摘要:在读过这本书之前,我对于软件工程的理解仅限于编写程序,或者说我仅仅了解到了编程这一小部分,认为编程就是软件工程的全部。而对于编程,我也经常抱有应付的态度,并不愿意去思考程序中所蕴含的逻辑,常常对着网上找到的程序模板照搬,虽然会顺着别人代码的思路,但很少有真正完全自己创造出来的方法和思路。在读过这本书
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摘要:本周专注于写PTA上的题,JAVA的学习并没有进程上的推进。但学到了以下感觉很方便的库函数: #include <ctype.h> int toupper(int c); 功能说明 把小写字母转换为大写字母,如果参数c不是小写字母就不转换,您可能会问:toupper函数的参数和返回值是整数,不是字符
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摘要:本周在做PAT (Basic Level) Practice (中文)的题,里面的题目要求大多很模糊,需要细细琢磨。 同时,Java学习内容如下: 继承格式 public class 子类名 extends 父类名{} 范例: public class Zi extends Fu{} 继承中变量的访
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摘要:本周是JAVA学习第三周,学习的内容如下: 一、数组: 数组的定义有两种格式: 1. 数据类型【】 变量名 例:int[] arr 2. 数据类型 变量名 【】 例:int arr【】 //第二种格式和C语言C++类似 同时,再数组操作时要注意下标越界的问题 二、方法 个人理解:JAVA语言中“方法
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摘要:本周是学习JAVA的第二周,学习内容如下: 一、数据类型: 整数:1.byte 取值范围-128~127 2.short 取值范围-32768~32767 3.int 取值范围 -2的31次方到2的31次方-1 4.long 取值范围-2的63次方到2的63次方-1 浮点数:1.float 负数-1
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摘要:JAVA学习的第一周,也是伴随着小学期的第一周,在小学期中,遇到了许多的难题需要解决,深刻地意识到了在带血的学习生涯中,”自学“所占的比例和重要性是很大的。对于JAVA,学习的是一种语言,而不是工具,如果一开始就从工具开始学习,很有可能一辈子都学不会JAVA语言。对于JAVA仍要要坚持每天一小时,明
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