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摘要： 关于第一节课，老师说得好，不要做消极的学习者：看到别人花很多的时间，脚踏实地的学习，还能取笑别人，不够聪明，如果是我的话，花多短的时间，只要怎么怎么办，怎么怎么搞一下，就可以做得更好，只是我不去做，我不想做而已……这种态度，就是消极的学习者，就像在第3课结尾，老师说的：做笔记，复习，总结，都不是一件 阅读全文

摘要： 一. 内存简单的分为两个大类 二、 简单的内存引脚作用 内存 我们可以看成一楼房 怎么操作内存空间是最快的？ 整块的操作 访问分配出去的整块中间的地址，会出现你不想要的数据 用数组的形式去访问操作内存，是可行的 为什么要用数组形式的，单独分开不行吗？ 所以说，用数组的方式操作访问内存，是比较聪明的做 阅读全文