摘要：
“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式： 输入第一行给出正偶数N（<=50）， 阅读全文
posted @ 2017-03-18 22:49
北梦木兮
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摘要：
给定一个长度不超过10000的、仅由英文字母构成的字符串。请将字符重新调整顺序，按“GPLTGPLT....”这样的顺序输出，并忽略其它字符。当然，四种字符（不区分大小写）的个数不一定是一样多的，若某种字符已经输出完，则余下的字符仍按GPLT的顺序打印，直到所有字符都被输出。 输入格式： 输入在一行 阅读全文
posted @ 2017-03-18 17:28
北梦木兮
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摘要：
本题的目标很简单，就是判断一个给定的正整数是否素数。 输入格式： 输入在第一行给出一个正整数N（<=10），随后N行，每行给出一个小于231的需要判断的正整数。 输出格式： 对每个需要判断的正整数，如果它是素数，则在一行中输出“Yes”，否则输出“No”。 输入样例： 输出样例： 时间限制 400 阅读全文
posted @ 2017-03-18 15:27
北梦木兮
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摘要：
下面是新浪微博上曾经很火的一张图： 一时间网上一片求救声，急问这个怎么破。其实这段代码很简单，index数组就是arr数组的下标，index[0]=2 对应 arr[2]=1，index[1]=0 对应 arr[0]=8，index[2]=3 对应 arr[3]=0，以此类推…… 很容易得到电话号码 阅读全文
posted @ 2017-03-18 15:14
北梦木兮
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