摘要: 学期2020-2021-1,学号20201220《信息安全专业导论》第5周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) 这个作业的目标 <写上具体方面 阅读全文
posted @ 2020-11-01 16:12 acacacac 阅读(56) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.伪代码算法如下 Set sum to 0 Read num1 Set sum to sum + num1 Read num2 Set sum to sum + num2 Read num3 Set sum to sum + num3 Write sum 2.通过学习教材118页,学习到汇编语言如 阅读全文
posted @ 2020-10-31 13:19 acacacac 阅读(80) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学期2020-2021-1,学号20201220《信息安全专业导论》第4周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) 这个作业的目标 <写上具体方面 阅读全文
posted @ 2020-10-25 19:39 acacacac 阅读(73) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 国外:Kevin David Mitnick。 事迹:80年代初正是美国电话业开始转向数字化的时候,米特尼克用遥控方式控制了数字中央控制台的转换器,轻而易举地进入了电话公司的电脑,使他可以任意地拨打免费电话,还可以随意偷听任何人的电话。1981年,米特尼克和同伙在某个假日潜入洛杉矶市电话中心盗取了一 阅读全文
posted @ 2020-10-24 09:54 acacacac 阅读(66) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学期2020-2021-1,学号20201220 《信息安全专业导论》第3周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) 这个作业的目标 学习计算机科 阅读全文
posted @ 2020-10-18 16:16 acacacac 阅读(93) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.BASE64是一种编码方式,通常用于把二进制数据编码为可写的字符形式的数据,可以用来保密密码,作为一个简单的“加密”来保护数据,用作编码字串,方便计算机在文本环境中传输二进制数据。 2.经查找,姓名:6JSh56yD5L+K,学号MjAyMDEyMjA= 3.在python编程中遇到了小问题:由 阅读全文
posted @ 2020-10-15 22:36 acacacac 阅读(92) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 问题:本周我在virtualbox装好的虚拟机崩了,怎样调试请教都解决不了问题= = 解决方案:改用VMware,成功另外建好了虚拟机 阅读全文
posted @ 2020-10-09 23:31 acacacac 阅读(81) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 我来讲讲我印象最深刻的一个老师。我上高三时的化学老师刚从大学毕业,虽然暂时没有编制,但是他很优秀,某高校的学生会主席,被学校请来教我们化学。年轻老师与老老师最大的不同就是精气神,年轻人,朝气蓬勃,壮志凌云,又不脱离时代潮流,跟学生打成一片(毕竟他比我也就大6岁)。他在我心中不仅仅是一名老师,更是朋友 阅读全文
posted @ 2020-10-09 23:21 acacacac 阅读(68) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一章:各种网络之间的关系是什么?抽象在计算系统具体的表现是什么? 第二章:为什么采用数字为来作为计算机的存储?为什么产生了各种进制? 第三章:现代计算机存储任何数据采用的都是二进制的话,十进制补码的意义何在?关键字编码怎么解决关键字出现在原始文本的问题? 第四章:为什么需要具有更多输入的门?为什么 阅读全文
posted @ 2020-10-04 21:38 acacacac 阅读(52) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 本周学习了计算机的历史和各种进制系统的运算,以及各种数字表示法,以及安装虚拟机。虽然有点看不懂,但是我从中了解了简单的数字背后重要的作用。。。 问题:半加器和全加器的区别在哪里?两个多位二进制值的和具体含义是什么?进位输出是什么? 阅读全文
posted @ 2020-10-03 23:23 acacacac 阅读(66) 评论(0) 推荐(0) 编辑