随笔分类 - PAT乙级
摘要：解题代码： #十进制转任意进制 def zhuan(n,x): b = [] while True: s = n // x y = n % x b = b + [y] if s==0: break n = s b.reverse() for i in b: print(i,end = '') all
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摘要：解题代码： #输入 N = input() #字符的列表储存 N_list = [] for i in range(len(N)): N_list.append(int(N[i])) #数列表中不同元素并存入字典 N_dict = {} for i in set(N_list): N_dict.up
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摘要：解题代码： N = list(map(int ,input().rstrip().split())) #月饼总库存 kind_mc = list(map(float ,input().rstrip().split())) #月饼总售价 sale_mc = list(map(float ,input(
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摘要：解题代码（部分非零返回14分）： N = input() N_list = [] for i in N: N_list.append(int(i)) Kaprekar_is = 0 if N_list[0]==N_list[1] and N_list[0]==N_list[2] and N_list
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摘要：解题代码（部分运行超时及错误 12分）： N = int(input()) jiaofeng_list = [] for i in range(N): jiaofeng_list.append(list(map(str,input().rstrip().split()))) def panding(
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摘要：解题代码： all_list = list(map(int,input().rstrip().split())) Q = all_list[0] // all_list[1] R = all_list[0] % all_list[1] print(Q,end = ' ') print(R,end =
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摘要：解题思路： 考虑字符串的查找功能 再运用字符串和int间的灵活转换解决问题 解题代码： all_list = list(map(str,input().rstrip().split())) end_1 = '' end_2 = '' for i in all_list[0]: if i == all
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摘要：解题代码（部分运行超时）： ##输入 admission_list = list(map(int,input().rstrip().split())) allstudent_list =[] for i in range(admission_list[0]): allstudent_list.app
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摘要：解题代码： wstr1 = input() wstr2 = input() mstr1 = input() mstr2 = input() rst = [] week = ["MON", "TUE", "WED", "THU", "FRI", "SAT", "SUN"] for i in range
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摘要：解题代码： import math def is_prime(n): if n < 2: return False if n == 2 or n == 3: return True if n % 2 == 0 or n % 3 == 0: return False for i in range(3,
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摘要：1012 数字分类 (20 分) 给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字： A1 = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和； A2 = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算 n1−n2+n3−n4⋯； A3 = 被 5 除后余 2 的数字的
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摘要：1011 A+B 和 C (15 分) 给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数 A、B 和 C，请判断 A+B 是否大于 C。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数 T (≤10)，是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例，每组占一行，顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。 输出格
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摘要：1010 一元多项式求导 (25 分) 设计函数求一元多项式的导数。（注：xn（n为整数）的一阶导数为nxn−1。） 输入格式: 以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数（绝对值均为不超过 1000 的整数）。数字间以空格分隔。 输出格式: 以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间
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摘要：1009 说反话 (20 分) 给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式： 测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾
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摘要：1008 数组元素循环右移问题 (20 分) 一个数组A中存有N（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（≥0）个位置，即将A中的数据由（A0A1⋯AN−1）变换为（AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。如果需要
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摘要：1007 素数对猜想 (20 分) 让我们定义dn为：dn=pn+1−pn，其中pi是第i个素数。显然有d1=1，且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N(<105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。 输入格式: 输入
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摘要：1006 换个格式输出整数 (15 分) 让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12...n 来表示不为零的个位数字 n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。
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摘要：1005 继续(3n+1)猜想 (25 分) 卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对
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摘要：1004 成绩排名 (20 分) 读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ...
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摘要：1003 我要通过！ (20 分) “答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。 得到“答案正确”的条件是： 字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符，不可以包含其它字符
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