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此次作业为团队作业 http://www.cnblogs.com/ADCARRY/ 阅读全文
posted @ 2016-05-04 16:21
Jason_Hao
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此次作业为团队作业 团队博客：http://www.cnblogs.com/ADCARRY/ 阅读全文
posted @ 2016-04-19 06:17
Jason_Hao
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同组人：郝哲 黄云龙 评价：在这次作业完成中我们都积极地查询了有关资料，并向大神咨询获得了帮助，学习的过程中更更加深入的了解了C#的编写。 感谢：感谢同组同学的帮助，感谢大神的辅导，感谢百度贴吧大神的讲解。 //事件响应 using System; using System.Collections. 阅读全文
posted @ 2016-04-06 09:38
Jason_Hao
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PSP2.1 Personal Software Process Stage Time（min） Planing 计划 15 #Estimate #估计这个任务需要多长时间 120 Developing 开发 50 #Analysis #需求分析 10 #CodingStandard #代码规范 1 阅读全文
posted @ 2016-03-22 20:36
Jason_Hao
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我复审的是胡新宇的代码，我参考了教材的内容，根据教材一步一步地进行了复审，我首先通过VS2015进行了运行，程序可以运行出来，通过测试四则运算程序也没有发生乱码或者闪退等bug。然后我又一步一步地分析他每一行代码的内容和含义，可以很清楚明白的看出他的思想还有要完成的内容。通过对他的代码复审发现其中有 阅读全文
posted @ 2016-03-22 20:32
Jason_Hao
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一位来自知乎的朋友这样说道： 有一次我被临时借调到另外一个项目组，去帮忙赶一个需求。写代码的时候我犯了一个我职业生涯以来最蠢的错误，就是按自己的配置对代码做了格式化。全部写完并提交代码后的那天中午我去医院了。下午接了那个项目组组长一个电话，问我提交的代码做了哪些改动。我报了几个路径，并告诉了他我的修 阅读全文
posted @ 2016-03-22 20:27
Jason_Hao
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主要功能：运算小学四则运算，可以选择加减乘除以及混合运算。 设计思想：首先思考运算数字范围，考虑小学生的运算能力，然后分类运算方法，分为加减乘除混合运算， 然后可以选择是继续做题还是退出程序，可以总结做对或者做错的题数，方便计算正确以及错误的题数。 源代码： #include <stdio.h> # 阅读全文
posted @ 2016-03-14 18:57
Jason_Hao
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Microsoft TFS（Team Foundation Server）： 优点： 任务版上能将需求、项目进度一览无余，对于小团队而言，比甘特图更有用集成了项目管理、版本控制、BUG 跟踪，能有效实现 SCRUM能与 VS 无缝接合 缺点： 搭建、维护tfs比较复杂，硬件要求也比较高。 GitHu 阅读全文
posted @ 2016-03-14 18:55
Jason_Hao
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https://github.com/JasonHaoz 阅读全文
posted @ 2016-03-14 18:50
Jason_Hao
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1. 如何成为初级软件工程师？ 2.初级软件工程师如何成长？ 3.软件开发的工作量和质量怎么衡量呢？ 4.如何评价一个软件的质量如何？ 5.一个合格的软件工程师，首先要具备哪些基本知识？ 阅读全文
posted @ 2016-03-07 13:36
Jason_Hao
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