摘要:
第一次编程自己用的是分年级来判断程度,所以先加了数值范围和加减有无复数的判断,没有加入别的判断,由于个人原因括号没有加。 设计思想:根据年级判断难易程度,通过函数封装(但是发现自己对函数不敏感,没有养成封装函数的习惯)来产生随机数产生和验证等 源程序代码: 运行结果截图: 开发过程中的项目计划日志 阅读全文
posted @ 2017-03-10 12:50
树深时见鹿``
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