摘要： | | | | | | | 这个作业属于的课程 | C语言程序设计II | | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3080| |我在这个课程的目标是|学好结构体数组| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|结构体数 阅读全文

摘要： | | | | | | | 这个作业属于的课程 | C语言程序设计II | | 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3080| |我在这个课程的目标是|指针的进一步运用和动态内存分配| |这个作业在哪个具体方面帮助我实 阅读全文

摘要： 作业头 函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。 函数接口定义： 其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。 裁判测试程序样例： 输入样例： 输出样例： 实验代码 void fun (cha 阅读全文

摘要： 作业头  函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串 阅读全文

摘要： 作业头： 6-1 求两数平方根之和 （10 分)函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。函数接口定义：double fun (double a, double b);其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指 阅读全文

摘要： 作业头 参考文献 冒泡排序法，百度 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: 输出样例: #include<stdio.h>#includ 阅读全文

摘要： 5-1 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下： 输入： 阅读全文

摘要： 7-1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文

摘要： 设计思路：首先定义i,b,t,d,接着用file类型定义一个文件指针， 然后用fopen打开文件 ，再用fscanf接收文件数据， 再使用for语句进行循环， 循环之后再进行大小的比较 ，最后使用fprintf再文件中打印出最大数和最小行数 然后就ok 屏幕截图： 遇到问题： 在新建文件时忘记了路径 阅读全文

摘要： 7-1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位 阅读全文