摘要: 软件工程课程建议 一转眼,一学期的课程都结束了。特别感激,遇到这么平易近人的老师,和我们如朋友一般的交流。 待我们如孩子般亲近,教学方式亦是我所理想中的大学模式。如果要给软件工程课程建议,就如下这几点: 1、老师请同学回答问题,让怯场的同学克服一些心理障碍。 2、老师的管理让我体会到了大学中真正的开 阅读全文
posted @ 2016-06-03 18:02 向前走,莫回头 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 结对对象:吴雪琴 对方博客:http://www.cnblogs.com/snowing0119/p/5406105.html 贡献比例:1:1 结对方式:电脑编程,我负责写代码队友主要提供思路并检查错误。 结对图片: 队友优点:想到的问题较为全面,认真且心细,能较清楚的表达出自己的想法和思路。 题 阅读全文
posted @ 2016-04-18 22:55 向前走,莫回头 阅读(218) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 结对编程——四则运算 题目:某公司程序员二柱的小孩上了小学二年级,老师让家长每天出30道(100以内)四则运算题目给小学生做。 结对编程对象:吴雪琴 博客网址:http://www.cnblogs.com/snowing0119/p/5373739.html 代码共计:326行 编程照片: 编程代码 阅读全文
posted @ 2016-04-12 21:44 向前走,莫回头 阅读(293) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 点滴成就学习时间新编写代码行数博客量(篇)学到知识点 第一周 8h 0 0 重新审视了软件工程,真正的体会到软件不是代码是工程。需要团队协作,不是一个人闭门造车。 第二周 8h 0 1 学到了另一种学习方式——写博文,博文可以总结我们所学的知识,从而使我们对知识点的印象更加深刻,记录我们的学习过程,更重要的是,能把所学与别人分享。 第三周 12h 0 1 ... 阅读全文
posted @ 2016-03-24 15:09 向前走,莫回头 阅读(116) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.问题描述 某公司程序员二柱的小孩上了小学二年级,老师让家长每天出100道(100以内)四则运算题目给小学生做。 2.结对编程代码如下: package com.wangzuying.jieduibiancheng; import java.util.Random; public class Au 阅读全文
posted @ 2016-03-24 15:00 向前走,莫回头 阅读(186) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 首先,为什么要做调查问卷?。其次,我们要如何分析我们调查的结果,得到什么结论?我带着这几个问题完成了我的调查问卷之旅!终有些许收获。 1.制作问卷调查表的收获 填了不下数百遍的调查问卷表,我竟是第一次做调查表。然而就这么一次,我的收获却不少。我开始懂得琢磨,如何低能高效的完成一件事情,老师让我打印1 阅读全文
posted @ 2016-03-12 09:55 向前走,莫回头 阅读(222) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 光阴似箭,日月如梭,一眨眼,两年多的时间已经过去了。学了不少课程,但大多是编程技术教程。然而软件工程这门课程却迥然不同。它不会教你如何写哪句代码,不会教你任何语法,更不会告诉你计算的那些具体构造。但它能教给我们的远远超出我们的想象,我想这门课程将会给我对"软件工程"的理解更加深刻,是一门洗脑课程。 阅读全文
posted @ 2016-03-02 08:18 向前走,莫回头 阅读(207) 评论(0) 推荐(0) 编辑