20145209 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

20145209 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

read()每次读入一个字节。

eg:short2个字节,2=0x0201,读入后要0x << 8 | 0x01才能正确读数。
DataInputStream——高级流(过滤流):readDouble(),readFloat()...

字节流:二进制

文本流:文本

od -tx1 Test.java用十六进制查看代码,"1"代表一个字节

od -tx1 -tc Test.java显示出对应的原代码

字符在硬盘上占一个字节,在内存“流”中占两个字节。汉字在硬盘、内存中都占两个字节。

文本(.txt)中12345678占几个字节?——7个

在二进制文件(.bin)中占3个字节——12D678

字符串转换成整数型:Integer.parseInt(...)

数字转换成字符串:1234567+""

C语言中数字转换成字符串:fprintf或atoi

java是第一个语言支持多线程。

注意区分类设计者和类使用者的不同。

time ./run HelloTest查看运行时间。

main有一个主线程。

操作系统中的“并发控制”:多线程的结果不同;“生产者消费者问题”;“哲学家问题”。

注意看父类中的方法;注意构造方法“Constructor Summary”;

时间的度量

GMT(Greenwich Mean Time)时间:现在不是标准时间

世界时(Universal Time,UT):1972年UTC出来之前,UT等价于GMT

国际原子时(TAI):秒的定义

世界协调时间(Corrdinated Universal Time, UTC): 闰秒

Unix时间: 1970.1.1 00:00:00开始的秒数

epoch: java.util.Date epoch毫秒数

时区

Date与DateFormat

Date只用来获取epoch毫秒数

两个构造函数:1.使用epoch毫秒叔构建Date date1=new Date(currentTimdMillis());2.无自变量构造函数Date date2=new Date();

两个方法:1.getTime()2.setTime()[3.toString()不建议使用]

DateFormat来格式化成人类理解的年月日时分秒

java.text.Date:抽象类,操作类:java.textSimpleDateFormat

静态方法:1.getDataInstance()2.getTimeInstance()3.getDateTimeInstance()

格式参数getDataInstance()等三个方法中的1.LONG2.SHORT3.MEDIUM

SimpleDateFormat:方法parse()将指定字符串剖析为Date实例。

Calendar: 时间的运算

getInstance(): 默认取得GregorianCalendar(Calendar的子类)实例。

getTime():获取Date实例

get():取得年月日等时期时间字段(指定字段枚举常数:Calendar.YEAR, ~.MONTH, ~.DATE)注意:get(Calendar.MONTH比正常值小1)

set():设定日期

add():正数为加,负数为减;eg:calendar.add(Calendar.YEAR,-2)

roll():只对某个字段加减(其他字段不变)

after():比较是否在某个日期后

before():比较是否在某个日期前

clone():复制

setTimeZone():对某个Calendar实例设定TimeZone

getDefault():java.util.TimeZone的方法。其中定义的其他方法:1.getDisplyName()2.时区IDgetID()3.日光节约时数getDSTSavings()4.偏移毫秒数getRawOffset()

getTimeZone("ID字符串"):java.util.TimeZone的方法

getAvailableIDs():取得可使用的ID

机器时间 Instant:与Date相互转换:toInstant()->Instant和from()->Date;

now():取得Instant实例

ofEpochMilli():指定毫秒数

ofEpochSecond():指定秒数

时间轴上的运算:plusSeconds(),plusMillis(),plusNanos(),minusSeconds(),minusMillis(),minusNanos();不改变Instant实例的值,而是返回新的实例。

人类时间(ISO8601 标准)

LocalDateTime:不具时区的日期与时间

LocalDate:不具时区的日期

方法:plusDays(),plusMonths(),plusWeeks()

LocalTime:不具时区的时间

ZonedDateTime:根据时区自动更正时间

OffsetdateTime:UTC偏移量

Year:ordinal():获取enum定义时序;getValue():获取月份对应数字

YearMonth

Month

MonthDay

TemporalAmount:操作类->Period,Duration

ofPattern()是java,time.format.DateaTimeFormatter的静态方法,eg:...format(ofPattern("自定义格式"))

Period类:ofDays(),ofMonths(),ofWeeks()返回Period实例

TemporalUnit

TemporalAccessor

Chronology

上周考试错题总结

  • 问题1:下面代码中共有()个线程?

    public class ThreadTest {
    public static void main(String args[]){
    MyThread myThread =new MyThread();
    Thread t1=new Thread(myThread);
    Thread t2=new Thread(myThread);
    t1.start();
    t2.start();
    }
    }
    class MyThread extends Thread {
    ...
    }

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

答案 :C

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 200/200 2/2 20/20
第二周 300/500 2/4 18/38
第三周 500/1000 3/7 22/60
第四周 300/1300 2/9 30/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:10小时

  • 实际学习时间:4小时

  • 改进情况:

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表
)

参考资料

posted @ 2017-04-09 12:30  20145209  阅读(167)  评论(3编辑  收藏  举报