摘要：
1.即使我现在零基础，学了这本书后能提升我的编程能力吗？ 明显提升了。 2.学了这本书以后的工作只能跟编程有关吗？ 并不是。 3.学了这本书能独立开发？ 主要靠团队，一个人不行。 4.学代码是死记硬背还是能看懂就行？ 看懂就行。 毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比 阅读全文
摘要：
小组成员： 陈芝航 学号：118205119 博客地址：http://home.cnblogs.com/u/c131410/ 胡运佳 学号：130201230 结对编程项目 四则运算 基本功能： 1) 实现一个带有用户界面的四则运算。 2) 生成的题目不能重复。 3) 支持负数。 需要支持的基本设定 阅读全文
摘要：
并不赞同以上几点。 吴阿平的四则运算程序在编写的时候我也在旁边看，基础好，不懂的也通过网上学习并掌握了。代码规范，设计完美。 代码地址：http://www.cnblogs.com/SaltWu/p/5281184.html 阅读全文
摘要：
基本要求：除了整数以外，还能支持真分数的四则运算。对实现的功能进行描述，并且对实现结果要求截图。 主要功能：程序能自动生成小学四则运算题目，除了整数以外，还能支持真分数的四则运算。 源代码： 程序截图: 心得体会：通过网上查找资料和请教同学完成了这学期第一个程序。这次写程序让我重新回顾了以前学过的知 阅读全文
摘要：
学习时间 新增代码行 博客量（篇） 知识总结 第一周 1h 0 1 第二周 8h 60 2 回顾了以前学过的知识 第三周 8h 150 2 复审吴阿平的代码并总结 第四周 8h 200 1 结对编程准备 第五周 7.5h 200 2 四则运算整体实现 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 阅读全文
摘要：
我叫胡运佳，来自湖南省常德市。现在是北京工业大学耿丹学院计算机科学与技术大三学生。光阴荏荏，短短两年的大学生活已过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实，我善于和同学们相处，在班级得到了老师和同学的一 阅读全文