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孟简
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2018年6月18日
个人作业5——软工个人总结
摘要: 一、请回望开学时的第一次作业,你对于软件工程课程的想象 对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践锻炼,增强计算机专业的能力和就业竞争力”,对比目前的所学所练所得,在哪些方面达到了你的期待和目标,哪些方面还存在哪些不足,为什么? 经过这学期软工的学习,学到最多的就是团队合作能力。依旧不足的,就是
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posted @ 2018-06-18 19:16 孟简
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2018年5月19日
软工网络15个人作业4——alpha阶段个人总结
摘要: 一、个人总结 第一部分:硬的问题。要在找工作的时候说服别人你是适合这个工作的, 那就要搞清楚对方期待什么东西,自信地展现出你的价值和能力 |类型| 具体技能和面试问题| 现在的回答 | |: |: |: | |语言|拿手的语言| Java 代码量较少 |软件实现 |有没有在别人的代码基础上进行改进,
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posted @ 2018-05-19 19:52 孟简
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2018年4月1日
软件工程个人作业3--案例分析
摘要: 产品分析:智慧集大平台——集大通APP _________________________________ 第一部分:调研, 评测 1.下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验。 第一次打开这个软件的时候,第一印象就是丑,不管是图案还是字体,都差强人意。用了几次后,发现这个软件还挺卡的,与网络
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posted @ 2018-04-01 19:27 孟简
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2018年3月25日
软工15结对编程练习
摘要: 1.项目组员 2.项目开发的码云地址 https://gitee.com/gqirong/soft_work_pair.git 3.结对照片 4.PSP |PSP2.1 |个人开发流程| 预估耗费时间(分钟)|实际耗费时间(分钟)| | | : : | : : | : : | |Planning |
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posted @ 2018-03-25 20:50 孟简
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2018年3月18日
软工网络15个人阅读作业2——提问题
摘要: 提出问题 Q1.关于敏捷流程 敏捷开发原则: 第六章114页 1.尽早并持续地交付有价值的软件以满足顾客需求 2.敏捷流程欢迎需求的变化,并利用这种变化来提高用户的竞争优势 ... 12.时时总结如何提高团队效率,并付诸行动 `我认真阅读了这12条原则,我有两个问题: 第一个是原则二的后半句话,看不
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posted @ 2018-03-18 20:40 孟简
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2018年3月11日
软件工程第一次个人阅读作业
摘要: Task1:注册个人博客账号 博客地址:https://home.cnblogs.com/u/gqirong/ Task2:注册码云账号 码云地址:https://m.gitee.com/gqirong/events Task3:完成博客 阅读与思考 阅读参考材料,并回答下面几个问题: (1)回想一
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posted @ 2018-03-11 19:50 孟简
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2017年6月22日
Java课程设计--GUI密码生成器201521123033
摘要: 1.团队课程设计题目 基于GUI的密码生成器 "团队博客链接" 2.个人负责模块 (1)界面设计 (2)部分错误输入的提示 (3)一键复制密码功能的实现 3.个人代码的提交记录截图 4.个人代码展示以及代码分析 部分关键代码展示,其中复制密码这部分借鉴 5.开发软件 Netbeans 6.待改进的地
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posted @ 2017-06-22 09:13 孟简
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2017年5月28日
201521123033《Java程序设计》第14周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容。 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名、学号作为一条记录插入。(截图,需出现自己的学号、姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) 参考:实验任务书 题目1 2. 使
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posted @ 2017-05-28 21:50 孟简
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2017年5月21日
201521123033《Java程序设计》第13周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 以你喜欢的方式(思维导图、OneNote或其他)归纳总结多网络相关内容。 2. 书面作业 1. 网络基础 1.1 比较ping www.baidu.com与ping cec.jmu.edu.cn,分析返回结果有何不同?为什么会有这样的不同? answer:不同之处在于返回的IP地
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posted @ 2017-05-21 20:59 孟简
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2017年5月13日
201521123033《Java程序设计》第12周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 1. 字符流与文本文件:使用 P
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posted @ 2017-05-13 20:38 孟简
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