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2019年6月28日
第九章 构造数据类型实验
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1、结构体变量的应用 2、结构体数组的应用 3、共用体的应用 4、结构体指针的应用 姓名:戴求 实验地点:教学楼 实验时间2019.6.26 一、本章要点 1、对结构体和共用体的概念进行区分,学会定义变量和使用变量。 2、结
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posted @ 2019-06-28 16:38 陆齐铭
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2019年6月15日
第八章 指针实验
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1、指针基础及指针运算 2、数据交换 3、字符串反转及字符串连接 4、数组元素 姓名:戴求 实验地点:教室514 实验时间:2019.6.12 一、实验目的与要求 1、指针基础及指针运算 + 本实验旨
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posted @ 2019-06-15 17:00 陆齐铭
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2019年5月30日
第七章 数组实验
摘要: C语言设计实验报告 试验项目: 1、冒泡排序实现随机整数的排序 2、选择排序实现随机整数的排序 3、输出指定函数的杨辉三角 4、给定某年某月某日,转换成这一年的第几天输出 5、判断某一字符串是否为回文数 姓名:戴求 实验地点:514教室 实验时间:2019
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posted @ 2019-05-30 10:57 陆齐铭
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2019年5月16日
第六章函数与宏定义实验报告二
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1、利用复化梯形公式计算定积分 2、计算Ackerman函数 3、编写计算x的y次幂的递归函数getpower(int x,int y),并在主程序中实现输入输出 4、编写计算学生年龄的递归函数 5、编写递归函数实现Ackman函数 姓名:戴求
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posted @ 2019-05-16 10:53 陆齐铭
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2019年5月4日
第六章 实验报告(函数与宏定义)
摘要: C程序设计实验报告 一、实验项目: 1、编写由三角形三边求面积的函数 2、编写求N阶乘的函数 3、求两个整数的最大公约数 4、打印输出三角形 5、求500以内的所有亲密数对 姓名:戴求 实验地点:教学楼514教室 实验时间:2019.4.30 一、实验目的
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posted @ 2019-05-04 16:21 陆齐铭
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2019年4月21日
第五章 循环结构试验
摘要: C程序设计报告 实验项目: 1、用for语句实现循环 + 求数列前n项 + 求数列前n项的和 2、用while循环语句实现循环 + 统计学生的最高最低成绩 + 求水仙花数 3、用do while语句实现循环 4、用while语句和for语句配合实现循环 5、用for语句嵌套实现循环 + 百马百担问题
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posted @ 2019-04-21 23:00 陆齐铭
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2019年4月13日
第五章 循环结构课后反思
摘要: 本章重点、难点: 一、for语句 1、for语句的一般形式: for(;;) { } 2、for语句的重要特征 + 可以省略,但需保留(;),同时在for之前必须给循环控制变量控制变量赋值,形式为: ; for(;;) + 一般不能省略,否则为无限循环。 + 3个表达式均省略,即for( ; ; ;
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posted @ 2019-04-13 18:13 陆齐铭
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2019年4月7日
第二次实验报告
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1.if语句的应用 2.switch/case语句的应用 3.switch/case语句嵌套if语句的应用 4.switch/case结构的嵌套应用 5.分析程序 姓名:戴求 实验地点:514教室 实
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posted @ 2019-04-07 17:50 陆齐铭
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2019年3月24日
第一次实验报告
摘要: C程序设计实验报告 实验项目: 1、字符与ASCII码2、运算符与表达式的运用3、顺序结构应用程序4、数学函数的算法描述5、鸡兔同笼的算法描述6、确定坐标的运算描述 姓名:戴求 实验地点:教学楼514 实验时间:2019.3.09 一、实验目的与要求 1、
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posted @ 2019-03-24 13:06 陆齐铭
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2019年3月16日
第一次班级作业
摘要: 1、你计划如何学习这门课?目前的学习的感受是什么?是什么支撑你的学习?目前学习的障碍是什么? 听别人讲C语言——一门比高数都简单的学科。我觉得,在学习这门课的时候,不仅要熟悉各种代码的含义,还要对所学代码多多地进行验证。此外,课外习题是一个十分重的部分,它能够更好的帮助我巩固我上课所学习的知识。当然
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posted @ 2019-03-16 15:59 陆齐铭
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