实验项目
7.3.1-1冒泡排序法的运用
7.3.1-2选择排序法的运用
7.3.2-1 输出指定行数的杨辉三角
7.3.2-1（思考题） 输出指定行数的杨辉三角（等腰）
7.3.2-2 输入年月日计算是该年的第几天
7.3.3 判断输入的数是不是回文数
姓名：钟子良
实验地点：家
实验时间：2020年5月24日
一、实验目的与要求
（1）掌握一维和多维数组的定义和数组元素的引用方法
（2）了解一维和多维数组初始化的方法
（3）学习一维和多维数组的基本算法
（4）掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法
（5）掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本库函数
二、实验内容
1、实验练习：7.3.1-1 冒泡排序法排序
1问题的简单描述：写一个函数，对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排列（升序，用冒泡排序实现）
2实验代码：
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> void sort1(int s[],int n) { int i,j,t; for(i=9;i>0;i--) for(j=0;j<i;j++) if(s[j]>s[j+1]) { t=s[j]; s[j]=s[j+1]; s[j+1]=t; } } main() { int i,a[10]; srand(time(NULL)); printf("随机产生十个整数：\n"); for(i=0;i<10;i++) a[i]=rand()%100; for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); sort1(a,10); printf("输出排序后的10个整数: \n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",a[i]); }
3问题分析：不太明白随机数的产生，循环语句的使用也不够熟练。
2、实验练习：7.3.1-2 选择排序法排序
1问题的简单描述：写一个函数，对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排列（升序，用选择排序）
2实验代码：
#include<stdio.h> void sort2(int s[],int n) { int i,j,k,t; for(i=0;i<n-1;i++) { for(k=i,j=i+1;j<=n-1;j++) { if(s[k]>s[j]) k=j; } if(k!=i) { t=s[k]; s[k]=s[i]; s[i]=t; } } } main() { int i,a[10]; srand(time(NULL)); printf("随机产生十个整数：\n"); for(i=0;i<10;i++) a[i]=rand()%100; for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); sort2(a,10); printf("输出排序后的10个整数: \n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%d ",a[i]); }
3问题分析：忽略了生成随机数的换行问题，致使数据混乱连在一起。
3、实验练习：7.3.2-1 杨辉三角
1问题的简单描述：输出指定函数的杨辉三角
2实验代码：
#include<stdio.h> main() { int a[50][50],i,j,n; printf("请输入杨辉三角行数：\n"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { a[i][i]=1; a[i][1]=1; } for(i=3;i<=n;i++) { for(j=2;j<=i-1;j++) a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]; } for(i=1;i<=n;i++) { for(j=1;j<=i;j++) printf("%4d",a[i][j]); printf("\n"); } }
3问题分析：对将杨辉三角内各数关系不太清楚，以致用数组知识将代码表示出来有一定的困难。
4、实验练习：7.3.2-1（思考题）
1问题的简单描述：输出指定行数的杨辉三角（等腰）
2实验代码：
#include<stdio.h> main() { int a[50][50],i,j,n; printf("请输入杨辉三角的行数："); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { a[i][i]=1; a[i][1]=1; } for(i=3;i<=n;i++) { for(j=2;j<=i-1;j++) a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]; } for(i=1;i<=n;i++) { for(j=1;j<=n-i;j++) //打印出来的图形是等腰三角形的关键 printf(" "); for(j=1;j<=i;j++) printf("%4d",a[i][j]); printf("\n"); } }
3问题分析：打印出来的杨辉三角形形状不是等腰三角形的，比较乱，没有对齐。参照第五章循环结构【例5-3】实现等腰三角形形式的输出；采用 %4d 控制数据宽度使图形更规则。
5、实验练习：7.3.2-2
1问题的简单描述：输入年月日计算是该年的第几天
2实验代码：
#include <stdio.h> int day_tab[2][13]={ {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}, {0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}}; int day_year(int year,int month,int day) { int i,j,s=0; i=(year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0); if(i) { for(j=1;j<month;j++) s+=day_tab[1][j]; s=s+day; } else { for(j=1;j<month;j++) s+=day_tab[0][j]; s=s+day; } return s; } int main() { int y,m,d; printf("please input value of year month day:\n"); scanf("%d %d %d",&y,&m,&d); printf("是这年的第%d天\n",day_year(y,m,d)); }
3问题分析：数组定义的时候 int day_tab [2] [13] 写成了 int day_tab [2] [3] ，越界了导致后面的数组是随机数，就非常大，得不到正确答案。
6、实验练习：7.3.3
1问题的简单描述：判断输入的数是不是回文数
2实验代码：
#include <stdio.h> #include <string.h> #define N 40 int main() { char str[N],ch='Y'; int i; int len; printf("please input value of a string:"); scanf("%s",str); len=strlen(str); for(i=0;i<len/2;i++) if(str[i]!=str[len-1-i]) { ch='N'; break; } if(ch=='Y') printf("%s是一个回文数\n",str); else printf("%s不是回文数\n",str); }
3问题分析：将 scanf ( "%s" , &str ）改为 scanf ( "%s", str ) 。字符串的输入，输入整个字符时用 %s ，用字符数组名，不要加 & 。
三、实验小结
通过本次实验，发现自己很多不足，课后自主学习的时间比较少，对以前学习的知识有一定程度的遗忘，需要加强记忆，在学习新知识的同时，也要合理安排时间进行复习。
