作业06

这个作业属于哪个课程C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4
我在这个课程的目标是 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11559
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 多掌握switch语句的使用
参考文献 C语言程序设计与实验习题指导,百度,b站
学号 20209083

四、作业格式

1.PTA实验作业(20分/题)

请再此处列出自己的排名图片,如:

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容,选择题目难度越大,分值越高,每题20分(每项5分),内容要求如下:

1.1 题目名1
键盘输入1个正的整数A,如果A是3的倍数但不是5的倍数,则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数,则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数,输出A除以15的余数
1.1.1数据处理

介绍实现本题过程中,你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意:请务必按照以下方式书写。

数据表达:整形变量:a;
数据处理:if-else语句,用了其中的多分枝;

if(a%3==0 && a%5 !=0){
printf("%d\n",a%5);
}
if(a%3!=0 && a%5 ==0){
printf("%d\n",a%3);
}
if(a%3!=0 && a%5 !=0)

1.1.2实验代码截图

贴图展示代码,不要复制。请给出名字标识。


1.1.3 造测试数据

输出你的程序面向各种测试数据结果,除了题目给出的测试数据,可以自己再造其他临界数据,越多越好,并加上必要说明

输入数据输出数据说明
18        3 题目给出的条件
6         1 测试A是3的倍数但不是5的倍数
5         2 测试A是5的倍数但是不是3的倍数
7         7 测试A既不是5的倍数但也不是3的倍数
1.1.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表,简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

提交列表说明:注意必须写明每个错误点,你是怎么解决的。此项没写好,本题0分

有多道题目的,请分题目写好编程总结

题目2同题目1写法,先写题目,再按照4个内容书写。4部分都必须写,缺任何一项扣分!

1.一些基本的语句的使用格式有很多的疏忽。
2.条件的分析思路不够明白,想了很久才写出来。
3.写出来的代码中的输出语句的使用有问题,不知道在句中和末尾的区别。

1.2 题目2

本题目要求读入年、月、日,然后判断前天日期。

1.2.1 数据处理

数据表达:整形变量:year,month,day,d;
数据处理:switch语句: 

switch(month-1){
case 1:d=31 ;break;
case 3:d=31 ;break;
case 4:d=30 ;break;
case 5:d=31 ;break;
case 6:d=30 ;break;
case 7:d=31 ;break;
case 8:d=31 ;break;
case 9:d=30 ;break;
case 10:d=31 ;break;
case 11:d=30 ;break;
case 12:d=31 ;break;
case 2:

if-else语句 if

(year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0))
d= 29;
else
d= 28;

1.2.2 实验代码截图


1.2.3 造测试数据
输入数据输出数据说明
2020 10 16
2020-10-14
题目给的条件
2020 1 2
2019-12-31
题目给出的数据
2020 3 2
2020-2-29
题目给出的数据
2019 3 2
2019-2-28
题目给出的数据
2020 10 16 2020 10 14 自己测试数据
2021 10 23 2020 10 23 自己测试的数据
     
1.2.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表,简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

提交列表说明:

注意必须写明每个错误点,你是怎么解决的。此项没写好,本题0分
1.switch语句需要用{},会识别不了swich的内容。
2.编译的小错误很多,比如局后的;经常不记得写。

3.基本的语句的格式不能很好的掌握。

2.代码互评(5分)

找2份同学代码,和自己代码比较,建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

part 1: 同学代码截图

自己代码截图

1,2,3方式罗列2份代码不同地方。

1.这位同学的做题思路更加的清晰,解题的速度比我的要快。
2.switch语句、if-else语句的嵌套用的很灵活。
part 2:同学代码截图


自己代码截图

1,2,3方式罗列2份代码不同地方。
1.这位同学的代码写的并不是很清晰,在操作的过程中很不容易编译,把自便量写在了一起。
2.这位同学的代码的效率比我的应该要快很多。

3.学习总结(15分)

3.1 学习进度条(5分)
周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25 3.2h 45 入门c++
第九周10.26-11.1 4.8h 66 学会提问  无
第十周11.2-11.7 7.4h 120 for循环语句的引用 for循环格式的嵌套有时搞不清
第十一周11.8-11.15 8.5h 135 定义函数 调用函数不太会写
第十二周11.16-11.22 9.1h 175 if-else结构的分支 嵌套太多就会迷糊
第十三周11.23-11.29 10.h 210 switch语句的使用 switch与if-else一起使用

3.2 累积代码行和博客字数(5分)

3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程,描述学习感受,也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法,请及时记录下来。
1.做题目的思路不够清晰,要想很久,可能知识点记得不是特别牢固,我应该要加强。
2.很多的语句级别的格式有许多的疑惑,老师上课的内容上课时不能当场消化,需课后复习。

3不清楚的问同学大多也不清楚,需要问很多人。

posted @ 2020-11-30 18:26  wadq  阅读(92)  评论(1编辑  收藏  举报