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摘要: 物理层 作用 尽可能屏蔽传输媒体和通信手段的差异,使数据链路层只需完成本层协议和服务 完成传输方式的转换 ​ 概念 通信的目的是传送消息(message) ,数据(data) 是运送消息的实体,信号(signal) 是数据的电气或电磁表现 ​码元: 代表数字信号不同离散数值的基本波形 波特率 :表示 阅读全文
posted @ 2022-08-17 16:03 原语 阅读(552) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 计算机网络体系结构 概念 计算机网络较好的定义:计算机网络主要由一些通用的、可编程的硬件互连而成,而这些硬件并非专门用来实现某一特定功能(例如:传送数据或视频信号)。这些可编程的硬件能够用来传送多种不同类型的数据,并能支持广泛的和日益增长的应用。 (谢希仁版) 计算机网络:一个将分散的、具有独立功能 阅读全文
posted @ 2022-08-09 18:52 原语 阅读(607) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 嵌入式stm32 定义: 以应用 为中心,以计算机技术 为基础,软硬件 可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统 特点: 系统内核小 专用性强 系统精简 高实时性 多任务的操作系统 专门的开发工具和环境 ST公司的STM32系列芯片采用了 Cortex-M3内核 阅读全文
posted @ 2022-06-07 19:01 原语 阅读(1299) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 编译原理 编译阶段 词法 分析—>语法 分析(核心)—>语义 分析(数组下标越界/运算符与运算对象类型不匹配)和中间代码生成 —>代码优化 (运行时间短且占用存储空间小:局部优化/循环优化/全局优化)遵循语义规则 —>目标代码生成(依赖于具体的计算机的硬件系统结构和指令系统) 及表格处理 和出错处理 阅读全文
posted @ 2022-06-06 10:03 原语 阅读(1215) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 阅读解题步骤 读题干时重点把握: 1.找到文章定位点(出题顺序行文顺序一致): 人名、地名、大写、时间、年代、of、adj/adv 2.建立题干联系,预测文章内容 3、一定要了解清楚代词指代的是什么 原则: 就近 前句主语 前句讨论的主要对象,或这个段落的核心话题 干扰选项常见特征:——偷换概念 正 阅读全文
posted @ 2022-05-23 19:46 原语 阅读(309) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 根据符号阅读 逗号: 两个逗号之间,或一个逗号之后为补充说明的成分,是非主干 例:"Scientific" creationism, ~which is being pushed by some for"equal time" in the classrooms whenever the scien 阅读全文
posted @ 2022-05-20 19:44 原语 阅读(462) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 阅读理解技巧 阅读的本质是逻辑 细节服从中心,反复出现是重点,重点是考点 先题后文,只看题干,通过题干预测信息,不看选项 5条题干对应文章的5条重要信息 题干中出现的重复信息就是中心思想 A,B,C,D中重复出现的信息一定是正确信息 例:2008 text1 21.Which of the foll 阅读全文
posted @ 2022-05-20 17:56 原语 阅读(1263) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 文章阅读 一、根据词的感情色彩的宏观方向来判断 一、根据词组的肯定与否定 如果碰见不认识的词组,将动词换成get/take+prep等意思相近的词组来判断 例:The Supreme Court knocked out much of Arizona's immigration law Monday 阅读全文
posted @ 2022-05-19 19:50 原语 阅读(172) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 长难句 语法是为了翻译 翻译是为了规避错误选出正确答案 一、找句子的连词、谓语动词和介词结构 连词: 并列连词 :and or but yet 从后往前找相同更容易 从属连词 : W+that N个连词可以连接N+1个句子即谓语动词的数量 例:You can make a mental bluepr 阅读全文
posted @ 2022-05-18 10:48 原语 阅读(703) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 操作数据表 修改表名: ALTER TABLE 旧表名 RENAME AS 新表名 ALTER TABLE teacher RENAME AS teacher1 ​ 向表中添加字段: ALTER TABLE 表名 ADD 字段名 列属性 ALTER TABLE teacher1 ADD age IN 阅读全文
posted @ 2022-02-03 00:14 原语 阅读(92) 评论(0) 推荐(0)
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