摘要: 一、PTA实验作业 题目1:字符串转换成十进制整数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义变量i,j,flag控制正负,number 定义字符型数组six,ch 输入ch for i=0 to ch[i]!='\0' if ch[i]为十六进制字符 six[j]=ch[i];j++ if s 阅读全文
posted @ 2017-12-10 19:46 久念 阅读(335) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1:出生年 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义year, n, i, count = 1, j,sum=0,x 输入year,n 定义长度为4的数组a for i=year to 10000 定义长度为10的数组b,并初始化为0 sum=0; 把年份的每位数分别存 阅读全文
posted @ 2017-12-03 20:36 久念 阅读(446) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1: 区位码输入法 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义变量row,bit,number; 定义字符型变量r,p; 输入number 取出后两位数bit=number%100; 取出前两位数row=number/100 r=row+160;b=bit+160; pu 阅读全文
posted @ 2017-11-25 23:29 久念 阅读(373) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1:使用函数判断完全平方数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.函数定义,定义n为形参 2.用sqrt(n)==(int)sqrt(n)判断根号n的结果是否为整数,如果是,返回1 3.不是则返回0 3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 本题并没有遇到什么 阅读全文
posted @ 2017-11-18 12:13 久念 阅读(380) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1:打印九九口诀表 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 第一步:定义三个整型变量N,i,j 第二步:输入正整数N 第三步:判断i=j是否成立,如果成立执行第四步,否则执行第五步 第四步:按格式输出j,i,i j,并换行 第五步:按格式输出j,i,i j 第六步:重复第三 阅读全文
posted @ 2017-11-11 18:10 久念 阅读(543) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1 1.实验代码 int a,n,i,item,sum; scanf("%d%d",&a,&n); item=0;/ 初始化变量 / sum=0; for(i=1;in 第七步:输出sum 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 本题要求计算a+aa+aaa+~~+a(n个a), 阅读全文
posted @ 2017-10-31 22:14 久念 阅读(272) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂。 1.实验代码 2 设计思路 第一步:定义两个双精度浮点型变量x,y 第二步:输入x 第三步:判断x是否大于等于0;如果是,执行 阅读全文
posted @ 2017-10-21 11:41 久念 阅读(2040) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 题目1.温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型。 1.实验代码 2 设计思路 第一步:定义变量fahr表示华氏温度,celsius表示摄氏温度 第二步:把150 阅读全文
posted @ 2017-10-13 21:22 久念 阅读(892) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.你认为大学的学习生活、同学关系、师生应该是怎样?请一个个展开描写。 我认为大学的学习生活应该是一个学习技能并且逐渐去适应和融入社会的过程。很多人错误的认为大学生活就是吃喝玩乐,其实在大学中更需要我们的努力去提升自身的能力。在大学中,我们应该处理好同学师生之间的关系。同学之间互帮互助,共同交流与分 阅读全文
posted @ 2017-09-06 22:16 久念 阅读(153) 评论(6) 推荐(0) 编辑