夏章洋

摘要： | | | | | | |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3239| |我在这个课程的目标是|学会编程| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|学习用指针进阶和链表| 阅读全文

摘要： | | | | | | |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3167| |我在这个课程的目标是|学会编程| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|了解自己和以后有什么打 阅读全文

摘要： | | | | | | |这个作业属于的课程 |c语言程序设计Ⅱ| |这个作业的要求在哪里|利用结构解决问题| |我在这个课程的目标是|利用简单的编程解决问题| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|利用结构| |参考文献|c语言程序设计| 一、题目：按等级统计学生成绩 本题要求实现一个根据学生成 阅读全文

摘要： | | | | | | |这个作业属于哪里|c语言程序与设计| |这个要求在哪 |第七周编程总结 | |我在这个课程的目标|学会如何编程| |在这里我学会了什么|自定义函数 指针 结构| |参考文献|C语言书籍| 一、题目 二、实验代码 三、设计思路 四、运行截图 五、遇到的问题 刚开始指针没有用对 阅读全文

摘要： | | | | | | |这个作业属于哪里|c语言程序与设计| |这个要求在哪 |第五周编程总结 | |我在这个课程的目标|学会如何编程| |在这里我学会了什么|字符串 字符数组| |参考文献|C语言书籍| 二、实验代码 include include int main() { int i,len, 阅读全文

摘要： 实验代码 include int main () { int n,i,index,k,temp; int a[10]; scanf("%d",&n); for (i=0; ia[index]) index=i; temp=a[index]; a[index]=a[k]; a[k]=temp; } p 阅读全文

摘要： 一、题目 7-1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个 阅读全文

摘要： 1、题目 7-1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中 阅读全文

摘要： 一、题目 7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。聪明的老鼠呢？ 阅读全文

摘要： 一、题目 7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是231 阅读全文