# 20254104 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

20254104 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2541
姓名： 王禹豪
学号：20254104
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月23日
必修/选修： 公选课

1.实验内容

1．熟悉Python开发环境；
2．练习Python运行、调试技能；
3．编写一个猜数字的游戏。
4.利用LLM生成猜数字的游戏，运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。

2. 实验过程及结果

1．熟悉Python开发环境。
下载python与pycharm,完成python开发环境搭建：

2．练习Python运行、调试技能；
编写剪刀石头布游戏代码，进行运行与调试

3．编写一个猜数字的游戏。
编写猜数字游戏，如图所示

4.利用LLM生成猜数字的游戏，运行并给出相应的截图。
使用豆包AI生成Python代码，在PyCharm中运行，如图所示

对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。
1.演示内容更加丰富，如表情符等。2.生成便捷高效，结果基本准确。3.可根据用户需求即时调整生成结果，适应性强。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：编写完剪刀石头布和猜数字游戏后运行，仅能进行一局游戏。
• 问题1解决方案：增加代码，添加循环选项。
• 问题2：程序未正常运行，显示红色波浪线。
• 问题2解决方案：通过智能报错功能，对照老师编写的程序，发现是有的标点不是英文标点、有的地方缩进错误，随即进行更改，问题得以解决。

其他（感悟、思考等）

通过这次 Python 学习经历，我对其开发工具和环境配置有了更为清晰的认识。现在我能够初步运行和调试代码。在一系列的编码练习中，我都对 Python 的基本语法有了更扎实的掌握。当遇到诸如代码错误和逻辑缺陷等问题时，我通过查阅官方文档、研究代码示例以及使用调试工具，成功地解决了这些问题。这提高了我的问题解决能力，有利于我进一步学习Python相关知识。

参考资料

• [《Python程序设计》]