摘要:今年是极其充实的一年,上半年可以说让我认识到了学习还是很有意思的,不再只是记住知识拿去考试,而是丰富自己的思想,树立自己的世界观,可以说《网络对抗》和《计算机病毒》给了学生很大的自由发挥的空间而我也借此机会真正地对各种病毒代码感兴趣。下半年对于国考的学习让我认识到了言论自由使得对于一件事情可能大家会 阅读全文
posted @ 2017-12-31 19:23 20145202马超 阅读(70) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:学号 2016 2017 2《Java程序设计》课程总结 (按顺序)每周作业链接汇总 预备作业1(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/6193756.html):问答 预备作业2(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/6193773.html 阅读全文
posted @ 2017-06-03 10:14 20145202马超 阅读(130) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:两人一组结对编程: 0. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html SECDSA 1. 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java 2. 结对实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能,调用MyDC.java 3. 上传测 阅读全文
posted @ 2017-05-26 09:18 20145202马超 阅读(319) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:XX 阅读全文
posted @ 2017-05-19 15:41 20145202马超 阅读(76) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:实验指导:http://www.cnblogs.com/lxm20145215 /p/5444207.html 实验指导:http://www.cnblogs.com/Vivian517/p/6864242.html 1.Android Stuidio的安装测试: 参考《Java和Android开发 阅读全文
posted @ 2017-05-19 13:59 20145202马超 阅读(139) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:本实践的目标理解常用网络攻击技术的基本原理。Webgoat实践下相关实验。 1.实验后回答问题 (1)SQL注入攻击原理,如何防御 感觉上次做的也是sql注入,就是故意的非法输入(输入的是一些指令)让他读进去,然后在里面执行。 防御手段:一个是字符串检测,另一个是限制输入字符串的长度。 (2)XSS 阅读全文
posted @ 2017-05-13 09:52 20145202马超 阅读(137) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:当时在加水印所以没来得及提交,然而我回宿舍第一时间就提交了,希望老师额能够看到 阅读全文
posted @ 2017-05-10 12:34 20145202马超 阅读(110) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要:20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第11周学习总结 教材学习内容总结 XX 教材学习中的问题和解决过程 教材学习有问题先去 "https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/" 看看,如果别人没有提出相同问题,可以编辑文档添加,然后把自己提 阅读全文
posted @ 2017-05-07 09:31 20145202马超 阅读(101) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:1.本实践的具体要求有: (1).Web前端HTML(1分) 能正常安装、启停Apache。理解HTML,理解表单,理解GET与POST方法,编写一个含有表单的HTML。 (2).Web前端javascipt(1分) 理解JavaScript的基本功能,理解DOM。编写JavaScript验证用户名 阅读全文
posted @ 2017-05-06 13:06 20145202马超 阅读(124) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:实验三 敏捷开发与XP实践 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.html, Eclipse的内容替换成IDEA 在IDEA中使用工具(Code Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能。提交 阅读全文
posted @ 2017-05-04 15:41 20145202马超 阅读(104) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:学号 2016 2017 2 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 一、网络编程 1.网络概述 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据。程序员所作的事情就是把数据发送到指定的位置,或者接收到指定的数据,这个就是狭义的网络编程范畴。在发送和接收数据时,大部分的程序 阅读全文
posted @ 2017-04-29 18:52 20145202马超 阅读(210) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要:本实践的目标理解常用网络欺诈背后的原理,以提高防范意识,并提出具体防范方法。具体有(1)简单应用SET工具建立冒名网站(2)ettercap DNS spoof(3)结合应用两种技术,用DNS spoof引导特定访问到冒名网站。 大家做的时候可以根据个人兴趣有轻有重。 1.实验后回答问题 (1)通常 阅读全文
posted @ 2017-04-28 19:04 20145202马超 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:去年完成的一部分(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/5728826.html) 今年我又从新做的,这是分别5个问题做出来的结果 下面这个是去年没有做的,是用来建模的,感觉很新颖,也很方便。 代码托管:http://git.oschina.net/bestiisjava 阅读全文
posted @ 2017-04-23 11:27 20145202马超 阅读(116) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第9周学习总结 教材学习内容总结 JDBC 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找。 JDBC(Java DataBase Connectivity)是Java联机数据库 阅读全文
posted @ 2017-04-22 14:50 20145202马超 阅读(183) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要:本实践的目标是掌握信息搜集的最基础技能。具体有(1)各种搜索技巧的应用(2)DNS IP注册信息的查询 (3)基本的扫描技术:主机发现、端口扫描、OS及服务版本探测、具体服务的查点(4)漏洞扫描:会扫,会看报告,会查漏洞说明,会修补漏洞 大家做的时候可以根据个人兴趣有轻有重。 实验指导:http:/ 阅读全文
posted @ 2017-04-20 16:57 20145202马超 阅读(115) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 第十四章 NIO与NIO2 NIO使用频道(channel)来衔接数据节点,对数据区的标记提供了clear(),rewind(),flip(),compact()等高级操作。 想要取得channel的 阅读全文
posted @ 2017-04-15 09:06 20145202马超 阅读(235) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要:20145202马超《网络对抗》Exp5MSF基础应用 本实践目标,掌握metasploit的基本应用方式,掌握常用的三种攻击方式的思路。具体需要完成(1)一个主动攻击,如ms08_067;(2)一个针对浏览器的攻击,如ms11_050;(3)一个针对客户端的攻击,如Adobe(4)成功应用任何一个 阅读全文
posted @ 2017-04-13 15:31 20145202马超 阅读(178) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:学号 2016 2017 2 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 Arrays:用于操作数组的工具类。 里面都是静态方法。 asList:将数组变成list集合。 把数组变成集合的好处:可以使用集合的思想来操作数组中的元素。 将数组变成集合的时候不可以使用集合的增删方法,因为数组的 阅读全文
posted @ 2017-04-08 12:48 20145202马超 阅读(257) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要:网站检测 http://www.virscan.org/ lab01 02.exe lab01 03.exe 分析这两个文件是否加壳了; Lab01 02.exe lab01 03.exe 查看两个样例代码的编译时间; Lab01 02.exe lab01 03.exe 运行结果 打开Lab01 0 阅读全文
posted @ 2017-04-07 21:33 20145202马超 阅读(108) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:网站检测 http://www.virustotal.com太慢了实在,所以我换成了http://www.virscan.org/ lab01 01.exe 文件行为 lab01 01.dll 可以基本上确定是病毒。 查看是否加壳 PEID可以查看是否加壳 lab01 01.dll 编译的环境都是v 阅读全文
posted @ 2017-04-07 21:30 20145202马超 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑