摘要: 学号 2016 2017 2《Java程序设计》课程总结 (按顺序)每周作业链接汇总 预备作业1(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/6193756.html):问答 预备作业2(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/6193773.html 阅读全文
posted @ 2017-06-03 10:14 20145202马超 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 两人一组结对编程: 0. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html SECDSA 1. 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java 2. 结对实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能,调用MyDC.java 3. 上传测 阅读全文
posted @ 2017-05-26 09:18 20145202马超 阅读(392) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: XX 阅读全文
posted @ 2017-05-19 15:41 20145202马超 阅读(134) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验指导:http://www.cnblogs.com/lxm20145215 /p/5444207.html 实验指导:http://www.cnblogs.com/Vivian517/p/6864242.html 1.Android Stuidio的安装测试: 参考《Java和Android开发 阅读全文
posted @ 2017-05-19 13:59 20145202马超 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 本实践的目标理解常用网络攻击技术的基本原理。Webgoat实践下相关实验。 1.实验后回答问题 (1)SQL注入攻击原理,如何防御 感觉上次做的也是sql注入,就是故意的非法输入(输入的是一些指令)让他读进去,然后在里面执行。 防御手段:一个是字符串检测,另一个是限制输入字符串的长度。 (2)XSS 阅读全文
posted @ 2017-05-13 09:52 20145202马超 阅读(204) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 当时在加水印所以没来得及提交,然而我回宿舍第一时间就提交了,希望老师额能够看到 阅读全文
posted @ 2017-05-10 12:34 20145202马超 阅读(167) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第11周学习总结 教材学习内容总结 XX 教材学习中的问题和解决过程 教材学习有问题先去 "https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/" 看看,如果别人没有提出相同问题,可以编辑文档添加,然后把自己提 阅读全文
posted @ 2017-05-07 09:31 20145202马超 阅读(157) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本实践的具体要求有: (1).Web前端HTML(1分) 能正常安装、启停Apache。理解HTML,理解表单,理解GET与POST方法,编写一个含有表单的HTML。 (2).Web前端javascipt(1分) 理解JavaScript的基本功能,理解DOM。编写JavaScript验证用户名 阅读全文
posted @ 2017-05-06 13:06 20145202马超 阅读(192) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验三 敏捷开发与XP实践 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.html, Eclipse的内容替换成IDEA 在IDEA中使用工具(Code Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能。提交 阅读全文
posted @ 2017-05-04 15:41 20145202马超 阅读(143) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学号 2016 2017 2 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 一、网络编程 1.网络概述 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据。程序员所作的事情就是把数据发送到指定的位置,或者接收到指定的数据,这个就是狭义的网络编程范畴。在发送和接收数据时,大部分的程序 阅读全文
posted @ 2017-04-29 18:52 20145202马超 阅读(327) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 本实践的目标理解常用网络欺诈背后的原理,以提高防范意识,并提出具体防范方法。具体有(1)简单应用SET工具建立冒名网站(2)ettercap DNS spoof(3)结合应用两种技术,用DNS spoof引导特定访问到冒名网站。 大家做的时候可以根据个人兴趣有轻有重。 1.实验后回答问题 (1)通常 阅读全文
posted @ 2017-04-28 19:04 20145202马超 阅读(161) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 去年完成的一部分(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/5728826.html) 今年我又从新做的,这是分别5个问题做出来的结果 下面这个是去年没有做的,是用来建模的,感觉很新颖,也很方便。 代码托管:http://git.oschina.net/bestiisjava 阅读全文
posted @ 2017-04-23 11:27 20145202马超 阅读(170) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第9周学习总结 教材学习内容总结 JDBC 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找。 JDBC(Java DataBase Connectivity)是Java联机数据库 阅读全文
posted @ 2017-04-22 14:50 20145202马超 阅读(260) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 本实践的目标是掌握信息搜集的最基础技能。具体有(1)各种搜索技巧的应用(2)DNS IP注册信息的查询 (3)基本的扫描技术:主机发现、端口扫描、OS及服务版本探测、具体服务的查点(4)漏洞扫描:会扫,会看报告,会查漏洞说明,会修补漏洞 大家做的时候可以根据个人兴趣有轻有重。 实验指导:http:/ 阅读全文
posted @ 2017-04-20 16:57 20145202马超 阅读(163) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145202马超 2016 2017 2 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 第十四章 NIO与NIO2 NIO使用频道(channel)来衔接数据节点,对数据区的标记提供了clear(),rewind(),flip(),compact()等高级操作。 想要取得channel的 阅读全文
posted @ 2017-04-15 09:06 20145202马超 阅读(351) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145202马超《网络对抗》Exp5MSF基础应用 本实践目标,掌握metasploit的基本应用方式,掌握常用的三种攻击方式的思路。具体需要完成(1)一个主动攻击,如ms08_067;(2)一个针对浏览器的攻击,如ms11_050;(3)一个针对客户端的攻击,如Adobe(4)成功应用任何一个 阅读全文
posted @ 2017-04-13 15:31 20145202马超 阅读(283) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学号 2016 2017 2 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 Arrays:用于操作数组的工具类。 里面都是静态方法。 asList:将数组变成list集合。 把数组变成集合的好处:可以使用集合的思想来操作数组中的元素。 将数组变成集合的时候不可以使用集合的增删方法,因为数组的 阅读全文
posted @ 2017-04-08 12:48 20145202马超 阅读(348) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 网站检测 http://www.virscan.org/ lab01 02.exe lab01 03.exe 分析这两个文件是否加壳了; Lab01 02.exe lab01 03.exe 查看两个样例代码的编译时间; Lab01 02.exe lab01 03.exe 运行结果 打开Lab01 0 阅读全文
posted @ 2017-04-07 21:33 20145202马超 阅读(166) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 网站检测 http://www.virustotal.com太慢了实在,所以我换成了http://www.virscan.org/ lab01 01.exe 文件行为 lab01 01.dll 可以基本上确定是病毒。 查看是否加壳 PEID可以查看是否加壳 lab01 01.dll 编译的环境都是v 阅读全文
posted @ 2017-04-07 21:30 20145202马超 阅读(201) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 之前做的(http://www.cnblogs.com/tuolemi/p/5707098.html) 其余的 断点的使用 行断点 条件断点 参考(http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html SECDEBUG) 阅读全文
posted @ 2017-04-07 16:58 20145202马超 阅读(147) 评论(0) 推荐(0) 编辑