摘要: 一、我学到的内容(整理本课程所学,用思维导图的方式,思维导图的工具可以使用:XMind) 二、我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获) https://www.cnblogs.com/tqw0728 Mars/ 收获:学会了如何使用博客,这个学期也学到了很多新知识,但是自己并没有完全掌握,可能只阅读全文
posted @ 2019-06-21 15:14 斯若彩虹 阅读(18) 评论(0) 编辑
摘要: 一丶双人游戏 二丶实验项目功能描述 这次实验为双人游戏,首先实现双人的输入,一名玩家通过asdw控制方向,另一名玩家通过4568控制方向,利用函数实现两个按键同时被按下时的情况,最后实现球在两个挡板间的反弹操作。 三丶项目模块结构 游戏最终代码: 四丶实验界面展示 五丶代码托管链接 https://阅读全文
posted @ 2019-06-16 16:34 斯若彩虹 阅读(8) 评论(0) 编辑
摘要: 一丶实时时钟 二丶实验项目功能描述 通过程序来实现实时时针转动,定义静态秒针,通过改变角度使得秒针转动,,通过系统变量获取当前时间,秒针的角度由当前时间决定,再添加分钟和时针,最后添加表盘刻度实现程序。 三丶项目模块结构 游戏最终代码: include include include define 阅读全文
posted @ 2019-06-16 16:31 斯若彩虹 阅读(6) 评论(0) 编辑
摘要: 一丶空战游戏 二丶实验项目功能描述 类似于飞机游戏的升级版本,玩家通过WASD来控制战机方向,通过灵活的走位来躲避敌机,或者发射子弹击中敌机,当子弹击中敌机时,玩家则可以获得分数并且刷新敌机位置。增加了敌我撞击功能,同时会出现多架敌机,也可以发射散弹。 三丶项目模块结构 游戏最终代码: includ阅读全文
posted @ 2019-05-31 18:23 斯若彩虹 阅读(19) 评论(0) 编辑
摘要: |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3235| |我在这个课程的目标是|学会使用单向链表 | |这阅读全文
posted @ 2019-05-17 22:17 斯若彩虹 阅读(14) 评论(1) 编辑
摘要: |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3202| |我在这个课程的目标是|学会使用递归函数| |这个阅读全文
posted @ 2019-05-10 19:14 斯若彩虹 阅读(15) 评论(0) 编辑
摘要: 一、刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for two years/ 请回答以下两个问题: 1.这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条(不限于三条)。10分 2.读了这篇博阅读全文
posted @ 2019-05-01 11:14 斯若彩虹 阅读(28) 评论(1) 编辑
摘要: |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3125| |我在这个课程的目标是|学会运用结构体| |这个作阅读全文
posted @ 2019-04-26 21:47 斯若彩虹 阅读(14) 评论(1) 编辑
摘要: |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/3076| |我在这个课程的目标是|用指针来实现动态分配| |阅读全文
posted @ 2019-04-19 20:22 斯若彩虹 阅读(22) 评论(1) 编辑
摘要: |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2936| |我在这个课程的目标是|弄清楚指针、数组和地址之间阅读全文
posted @ 2019-04-12 16:26 斯若彩虹 阅读(23) 评论(1) 编辑