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摘要：
1、人长得漂亮不如活得漂亮！ 2、当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。 3、烟不听话，所以我们“抽烟”。 4、你发怒一分钟，便失去60秒的幸福。 5、做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。 6、当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。 7、闭上眼睛，我看到了我的前途…… 8、路见不平一声吼，吼完继续往前走。 9、幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。 10、人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。 11、海阔凭鱼跃，破鼓任人捶。 12、有钱的捧个钱场，没钱的回家取点钱来捧个钱场。 13、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。 14、一 阅读全文
posted @ 2011-01-10 10:44 桃子在路上 阅读(300) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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抱怨是现代文明的通病,它就象瘟疫一样传染着,蔓延着,渐渐的我们教师队伍也有被传染了,让人心情变的很槽。曾有专家做调查,教师是心理问题的高发群。在教育教学园地，影响教师心情的因素太多了：一名麻烦的学生，一位吹毛求疵的家长，一堂教学效果不理想的课，一份教学成绩分析报告……教师的抱怨之声不绝于耳：抱怨教学压力大、待遇低；抱怨学生偏科、不重视自己所教的学科；抱怨学生被动学习、同学之间成绩差距偏大…… 教师是一份平凡的职业。自古以来，教师一直是贫寒的，从古代私塾老先生讨要书钱，到今天时有耳闻的克扣、拖欠微薄的教师工资。目前，教师承受的压力与获得的物质报酬在横向比较中存在较大差距的现实，我们不能忽视。同时 阅读全文
posted @ 2010-12-16 22:20 桃子在路上 阅读(314) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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如何上好信息技术公开课（上）——选题、设计与资源准备李冬梅什么是公开课？从形式上说，公开课指开放的课堂，受众除学生外，还有旁听的教师、家长、领导或专家等。从内容和性质上说，大多数公开课的目的是展示教师的教学水平，有些公开课旨在示范新的教学理念，成熟的教学模式、方法等，还有一些公开课突出研究性，以解决教学方法和教学内容中的关键问题。因而，常见的公开课大致分为比赛课、示范课和研究课。公开课基于常态课，又高于常态课。首先，具有常态课的所有性质外，还有其特性，比如：需要选择课题，听课人数的增多、空间的拥挤等教学环境的改变，给学生带来的心理压力、给教学增加的难度等。其次，多了说课、听课、评课等同伴互助和 阅读全文
posted @ 2010-12-09 23:39 桃子在路上 阅读(1326) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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编号为 1 ， 2 ，……， n 的 n个元素排成一列，若每个元素所处位置的序号都与它的编号不同，则称这个排列为 n个不同元素的一个错排。记 n 个不同元素的错排总数为 f(n) ，则f(n) = n![1-1/1!+1/2!-1/3!+……+(-1)^n*1/n!]（ 1 ）本文从另一角度对这个问题进行一点讨论。1. 一个简单的递推公式n ... 阅读全文
posted @ 2010-11-22 22:37 桃子在路上 阅读(840) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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OJ上的一些水题(可用来练手和增加自信) (poj3299,poj2159,poj2739,poj1083,poj2262,poj1503,poj3006,poj2255,poj3094) 初期: 一.基本算法: (1)枚举. (poj1753,poj2965) (2)贪心(poj1328,poj2109,poj2586) (3)递归和分治法. (4)递推. (5)构造法.(poj329... 阅读全文
posted @ 2010-11-21 23:22 桃子在路上 阅读(510) 评论(1) 推荐(0) 编辑
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一、如果选手有希望的得到提高组一等奖，那么请不要使用与操作系统有关的方式，因为国家复测使用的是Linux系统，比赛和省测使用的是Windows系统：如windows下C/C++的__int64类型在Linux下无法通过编译；输入文件中windows下换行符与Linux下换行符的表示方式不同，等等。二．关于输入文件格式与输出文件的比较方式约定1. 输入文件中除相邻元素间的一个空格符外，没有其它多余的... 阅读全文
posted @ 2010-11-16 23:38 桃子在路上 阅读(698) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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联赛试题统计复制代码 主要算法： 搜索/枚举 6题 统计/模拟 5题 动态规划 4题 递推 3题 排序 1题 构造 1题 其它考点和数据结构： 数学 5题 树 2题 高精度计算 2题 图论 1题 尚未考到的初中算法： 贪心策略 欧拉回路 拓扑排序 表达式计算 ……竞赛环境复制代码 Windows平台 统一的编译器（评测时一致） PASCAL: FPC 2.0.0 C/C... 阅读全文
posted @ 2010-10-30 22:49 桃子在路上 阅读(1151) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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………………标题用省略号实在是因为我自己本人也不太清楚我提笔写的到底是什么样的文字。按照常例，比赛完后应该有一篇官方的正式总结，可是这是我最后的战役，我不再有今后的比赛的诱惑，所以…… 总结便失去了它功利的意义；同样按照常例，一个还算正宗的OIer退役后应该发表一篇实事求是的回忆录，不过... 阅读全文
posted @ 2010-10-22 21:00 桃子在路上 阅读(1512) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要：
对于信息学奥赛，有教师认为是好事，应该受到重视，也有教师认为奥赛辅导太累，且获奖不易，学生成了奥赛的“牺牲品”，希望取消奥赛。那么我们该怎么样正确看待信息学奥赛呢？ 信息学奥赛为学生提供了一个学习、竞争和表现的平台。通过信息学奥赛，调动了广大青少年学习计算机的积极性，使更多的青少年课外接触和学习计算机科学知识，提高了他们的逻辑思维能力、解决实际问题的能力、协作能力和沟通能... 阅读全文
posted @ 2010-10-20 16:53 桃子在路上 阅读(1181) 评论(0) 推荐(1) 编辑 |
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