摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7626 本周psp 本周进度表 累计进度表 代码累计折线图 博客累计折线图 本周psp饼状图 阅读全文
posted @ 2019-09-25 17:02 summerkingy 阅读(99) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7631 git地址:https://e.coding.net/sxl357/f4.git 功能一: 做这个题的时候开始完全没有思路,如何让程序计算一个表达式,我们通过查阅资料 阅读全文
posted @ 2019-09-25 17:01 summerkingy 阅读(144) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7630 结对同学:宋晓丽 要求1 《代码规范》包括10项条款。制定条款的目的是在程序设计的过程中(触犯和)约束代码风格,希望切实可行,容易观察和客观检验。 命名规范: 1.函数 阅读全文
posted @ 2019-09-25 16:24 summerkingy 阅读(107) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7628 git地址https://e.coding.net/hahaa/wf.git 要求0 以 战争与和平 作为输入文件,重读向由文件系统读入。连续三次运行,给出每次消耗时间 阅读全文
posted @ 2019-09-22 22:15 summerkingy 阅读(195) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 此功能要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/7627 要求一:bug计分 一.功能一的bug 1. (1)bug标题:徐珊珊同学的功能一二三均没有在操作系统控制台执行程序和读取参数,而是利用开发工具的控制台进行的操作。 ( 阅读全文
posted @ 2019-09-22 01:08 summerkingy 阅读(231) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/6583 代码:[https://e.coding.net/hahaa/hahaha.git] 词频统计 SPEC 20180918 老五在寝室吹牛他熟读过《鲁滨逊漂流记》,在女 阅读全文
posted @ 2019-09-18 06:53 summerkingy 阅读(238) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/6581 一、本周psp 二、本周进度条 三、累计图 四、本周psp饼状图 阅读全文
posted @ 2019-09-18 05:32 summerkingy 阅读(133) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/6582 1.熟悉 命令行和控制台 请用C语言开发应用程序d.exe,从控制台指令读入命令行参数,并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分) 提醒 : 请 阅读全文
posted @ 2019-09-17 16:18 summerkingy 阅读(120) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5521 1.本周psp 2.本周进度表 3.累积进度图 4.饼状图 阅读全文
posted @ 2019-09-10 22:42 summerkingy 阅读(109) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522 (1)回想一下你曾经对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 答:选择计算机专业,一是因为好奇,在大学之前对计算机的了解是少之又少,只听说计算机能够 阅读全文
posted @ 2019-09-10 16:57 summerkingy 阅读(164) 评论(3) 推荐(1) 编辑