小学数学习题大礼包

姓名:寇永明,学号后三位:311
姓名:李杰,学号后三位:366
作业链接
原型链接
原型工具:墨刀

项目规格说明书

一、编写目的

  • 让使用软件的用户了解软件的使用。

二、典型用户

用户一 秋风吹吹
身份 家长
目的 希望孩子能够提高成绩
层次 各个层次都有
比例 30%
环境 家里
生活情况 各种情况都有可能
动机 孩子在家不能好好学习
典型场景 孩子在玩耍,给他布置作业
用户二 偷塔最厉害
身份 小学生
目的 能够学习进步
层次 小学
比例 15%
环境 家里
生活情况 在校学习
动机 为了考好得到表扬
典型场景 为了学习进步,得到父母赞扬
用户三 MR.LIN
身份 老师
目的 督促学生学习,布置作业
层次 受过高等教育的老师
比例 55%
环境 校内和校外
生活情况 教学
动机 监督学生和促进进步
典型场景 课后布置学生作业

三、界面原型设计

页面 描述 原型
用户登入界面 输入正确的用户名 、密码,点击登录按钮进行登录
用户选择界面 用户成功登陆,根据用户的需求,选择题目的类型和数量开始出题
出题界面(博客中只给出一种情况的截图) 根据用户的选择列出不同的题目
答案界面(博客中只给出一种情况的截图) 根据不同的选择结果给出不同的答案
考试出题界面 正确列出考试选择题目界面

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四、软件交互步骤

用户打开软件登录账号,登陆成功之后根据自身的需求选择题型和数量,完成后可以查看答案,不需要的话最后可以退回主页面并且退出程序。

五、功能描述及验收验证标准

功能 功能描述 验收验证标准
用户认证 用户登录 能够正常的登陆,并对输入错误进行提醒
选择题型 对自己所想要的题目进行选择 对于所选择的题型能够正确的出题,满足需求
提供答案 给用户提供题目答案 正确显示答案所要显示的内容

六、潜在副作用

  • 用户登陆过于的局限化,造成登陆的麻烦
  • 没有设置直接退出的按键,对于低年级的学生操作起来不便
  • 设计思路较为简单,只满足一些基本需求,不能够进一步满足高年级和老师,家长的需求,软件的实用度可能不会太强

七、工作图片:

posted on 2018-10-10 08:17  奈何ym  阅读(138)  评论(1编辑  收藏  举报

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