需求分析最佳实践培训·北京 - 中国信息产业培训网

中程在线需求分析最佳实践培训，整个课程就软件需求定义、需求捕获、需求分析与建模、需求规格化、需求管理提供了一套可以实践的解决方案，让学员在短时间内获得所需要的知识。中程在线在国内组织了一批“源于实践，指导实践”的专家，提供体系完整、实践指导性强的系列课程和咨询服务，帮助大家学以致用，消除“知与行”之间的鸿沟。相关事宜通知如下：

　　一、课程体系特点

　　1、完整、连贯：虽然软件工程类的课程众多，但普遍存在连贯性不足的缺陷，这本身会给实践者带来巨大的困扰;而我们的课程内容体系性强、理念一致，能够为客户付诸实践提供有效保障，必将引领“培训课程2.0”时代。

　　2、轻理论、重实践：正如UML三友Ivar博士所说，方法论已经足够了，让我们实践吧!与其聆听各种“道法自然”般的高谈阔论，不如学习“撒一层土、夯实它、再撒一层土”的实践方法。整个课程体系中的每个课程都将采用案例贯穿，结合各种常见系统的案例分析，让学员离开课堂就能够在实际工作中应用起来。

　　3、点面俱可受益：听完整个课程体系固然能够对实践提供良好的指导，但即使只听其中的一个课程，也能够清晰地找到实践的边界，在每个具体的领域找到有效的可落地方法。

　　“需求分析最佳实践”

　　(1) 培训目标

　　1、直击需求常见问题，给出行之有效的解决思路与方法;

　　2、建立正确、规范的需求观，掌握需求及需求工程的核心概念，能够根据信息系统的类型选择合适的需求工作入手点;

　　3、掌握需求定义的本质以及相关的技巧，学会使用需求大纲来组织需求工程的各种活动;

　　4、掌握需求沟通的关键技巧，熟悉各种需求捕获技术的优缺点，能够正确地选择不同的捕获技术来获取真正的需求;

　　5、学会主要的需求分析与建模技术，能够正确的选择、阅读、使用各种需求模型，掌握软件需求规格说明书的编写方法;

　　6、掌握需求基线管理、变更管理、需求跟踪与验证的基本理论和实践方法，能够有效地在软件生命周期中管理需求;

　　7、建立符合CMMI标准的需求开发与管理流程;

　　8、使有一定经验的技术人员、业务骨干的技能迅速提高，使其成为合格的需求分析师。

　　(2) 培训对象

　　1)业主单位

　　1、将承担需求分析师职责的业务人员或信息化人员;

　　2、具有2-3年IT部门工作经验，将负责信息化系统规划、需求整理等相关任务的技术人员;

　　3、与信息化系统紧密相关的需求提供者、业务部门人员;

　　4、企业信息化部门负责人和主要人员;

　　5、信息化项目的项目经理。

　　2)软件开发及系统集成企业

　　1、希望加强需求开发与管理能力的软件开发人员;

　　2、系统集成企业售前工程师、售前顾问及方案制作人员;

　　3、系统集成企业的软件实施人员与现场人员;

　　4、具有2-3年软件开发经验的开发人员;

　　5、软件开发团队经理或组长;

　　6、软件开发团队技术骨干;

　　7、负责软件产品规划与定义的相关人员;

　　8、需要了解软件设计全过程的项目经理。

　　(3) 学员基础

　　1)业主单位

　　1、要求学员接触过信息化系统开发、维护相关的工作;

　　2、要求学员对信息化有基本的概念。

　　注：本课程对学员的技术基础无特定要求。

　　2)软件开发单位

　　1、要求学员有过一定的实际软件开发经验;

　　2、要求学员对软件开发过程有基本的概念。

　　课程主要特点

　　1)轻理论、重实践技巧

　　整个课程是讲师10多年从业经验的汇集，课程不罗列各种理论，而且从需求工作中的常见问题、误区入手，详细阐述各种需求方法的选择、应用，着重对参训人员的技能提高。

　　课程中将以SERU模型为主线，贯穿各种需求最佳实践，使参训者在实例中掌握能够“落地”的工作方法，学以致用。

　　2)轻技术、重业务

　　本课程的主要内容着重针对用户与需求团队的沟通、分析，针对甲方双方需求人员的工作要点进行阐述，不谈大量开发技术，不需要太多的技术基础就能够轻松接受课程内容。该课程曾对工商银行、平安保险等甲方业务部门进行培训，反馈良好。

　　3)课程视角宽广

　　本课程将结合讲师在研发管理、企业管理、市场规划等不同岗位的实践经验基础上，介绍大量需求工程中的人文因素，通过一系列有趣的故事帮助参训人员学习到沟通、协调、组织的技巧。

　　3)系统集成单位

　　1、对软件开发或软件实施工作有基本的了解;

中程在线（北京）科技有限公司
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posted on 2009-11-30 17:00 中国信息产业培训网阅读(226) 评论(0) 收藏举报

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