随笔 - 25  文章 - 1 评论 - 51 trackbacks - 1

共 3 页: 上一页 1 2 3 下一页
摘要:对不同目录设置Forms验证 阅读全文
posted @ 2005-10-20 22:02 活着,就要精彩 阅读 (741) 评论 (4) 编辑
摘要:这几天做程序做的非常的苦闷,以至产生了一种排斥的感觉,为此学习态度发生根本性的改变,今天终于恢复过来了。这几天的感受是——“心态决定一个人的态度和行为”。 每个人都不可能顺利的度过每一天,因此不顺心之事常有之,成功的人能够很快的从困苦中走出,失败的人却因此而万劫不复。我想这也许是一个成功的人和一个失败的人的区别吧。当遇到不顺心的事时必须靠自己调整,而且需尽快的... 阅读全文
posted @ 2005-10-18 23:37 活着,就要精彩 阅读 (526) 评论 (0) 编辑
摘要:1、联机分析挖掘技术(OLAM) 联机分析挖掘技术是联机分析处理和数据挖掘相结合的产物。联机分析处理(OLAP)是建立在多维视图的基础之上,重在根据已有的模式将直接源自数据仓库中的不同信息源的大量相关信息联系起来,以给分析人员一个清晰、一致的视图,强调执行效率和对用户的快速响应,而且其直接数据源一般都是数据仓库。挖掘技术建立在各种数据源的基础上,重在发现隐藏在原始数据深层中的对学习者有用的模... 阅读全文
posted @ 2005-10-17 21:42 活着,就要精彩 阅读 (296) 评论 (0) 编辑
摘要:(2)数字化知识 数字化知识包括Web信息、电子演示文稿、 CD—ROM、电子化文档资料、数字化期刊、电子图书、数字化视频、数字化音频、电子数据库、 BBS和其他数字化形式的信息源。 在以上两种分类方法中,人们已经广泛认同了把知识分为隐性知识和显性知识,下面的讨论将以此分类为基准。 (二)基于教育知识类型划分的教育变革 教育知识类型的重新划分是教育领域的一场革命,它将对教育观念、... 阅读全文
posted @ 2005-10-17 21:39 活着,就要精彩 阅读 (275) 评论 (0) 编辑
摘要:[摘 要]伴随着信息技术的发展和知识经济的成熟,教育信息管理已经上升到教育知识管理阶段。该文在界定教育知识管理概念的基础上,提出了教育知识管理已成为教育技术的重要组成部分和未来的研究热点,探讨了教育知识类型的重新划分所引起的教育变革和涉及到的关键技术。 [关键词]教育知识管理,知识分类,教育技术,知识发现,联机分析挖掘 [中图分类号]G40-057 [文献标识码]A论文编号1009—80... 阅读全文
posted @ 2005-10-17 21:38 活着,就要精彩 阅读 (880) 评论 (2) 编辑
摘要:每个复杂的体系,不论它是一部机器,或是一台电脑,其各部份的结构都得协调一致,相互支持,方能达成最佳的运作;如果各行其是,没多久便会停摆。 人类也不例外。我们的行为若无法与内心最重要的愿望相合,那么便会在内心产生对立,成功也就遥遥无期了。 如果一个人正在追求某件东西,但在内心里却与是非黑白的信念相冲突,那他就会陷于内心混乱的地步。 我们若想能改变、成长、兴盛,就得清楚自己以及他人的法则,并同... 阅读全文
posted @ 2005-10-17 17:25 活着,就要精彩 阅读 (216) 评论 (0) 编辑
摘要:他们在青少年时所受的教育就是如何说谎并从别人那里索取,而不是去与别人去分享自己的所有。 中国是一个物产丰富的国家。但无限制生育政策所带来恶果使得中国成为了无限廉价劳动力的输出国。这些输出也包括那些受过教育的劳力输出,除了他们的教育水平,实则和其他一般苦力没有本质上的区别。 中国大规模生产的便宜产品降低了输入这些产品的地区的商业信用度。由于技术落后,管理失败,中国制造的单位... 阅读全文
posted @ 2005-10-17 17:20 活着,就要精彩 阅读 (185) 评论 (0) 编辑
摘要:每次把asp.net程序导入Dw2004中时,总是出现乱码,也不知道是什么原因。今天我就换了一个版本(DW8),发现以前的问题全都没了。我想肯定是我的DW出现了问题,因为以前也出现过一次,也是重装后解决掉的,只是问题不同而已。这次能够解决这个问题,在这里要感谢志方,是他建议我重装的。如果你的也出现类似的问题,不妨去装这个版本试试。 阅读全文
posted @ 2005-10-16 15:25 活着,就要精彩 阅读 (461) 评论 (1) 编辑
摘要:昨天晚上把各种控件放到以做好的布局(用CSS做好的)中,原本以为这下可以睡个好觉了,没想到今天早上打开vs.net,发现我的布局中控件(datalist,datagrid)都变成table了,这是为什么呀,哎,怎么会这样呢? 阅读全文
posted @ 2005-10-15 11:10 活着,就要精彩 阅读 (928) 评论 (0) 编辑
摘要:在css中如何区分" . "和" # " 阅读全文
posted @ 2005-10-11 21:26 活着,就要精彩 阅读 (373) 评论 (2) 编辑
共 3 页: 上一页 1 2 3 下一页