PSP总结报告
此作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2556
回顾0
团队名称
杨老师粉丝群2018
团队项目
弹球学成语（Pinball）
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
- Geany 使用链接：https://geany.en.softonic.com
After Effects 使用链接：https://pan.baidu.com/s/1pLKCV3d （密码：kp68）
- Leangoo 使用连接：https://www.leangoo.com/kanban/board_list
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及平台链接
回顾1
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：选择计算机也是比较偶然，是服从调剂到了这个领域，本着试一试的想法，虽然计算机领域是我从来没有接触的，但是这个领域还是很热门的。
看法改变了，计算机领域现在属于热门专业，并且计算机涉及很多数学知识，是我喜欢的领域，发展也很好，前景很明朗。
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：本科的专业是数学的分支，学习的领域知识都是数学，接触的计算机领域知识很少，并没有达到预期的想象。
看法改变了，本学期接触的课程有算法，JAVA，软件工程等，有了实际的上机实践，学习到了一些软件工程思想，做出了一些小东西后心里很满足，很期待接下来的挑战。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：计算机是偶然选择的专业，但是非常适合我，并且我也擅长这个领域。他与数学有着不可阻断的联系，是我擅长的领域。
看法还是一样，经过一个学期的学习，我对这个领域充满了热情，并且善于学习这个领域的知识，这个学期过的很充实。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：我认为现在的我由于从数学专业跨越到计算机领域，首先数学的基础会相对其他同学来说会好一些，可以把简单的一些问题建立在数学的模型中去解决，会的编程语言为C，对于C的编程能力来学我也就能做一些简单的ACM编程题。我认为我的接受能力和自学能力比较强，我感兴趣的领域我可以很快自学完成，但是离成为一个合格的计算机学生，我目前的专业知识储备不够，具备的知识少之又少，只会一门编程语言，并且学的还不是很好，我的动手能力也比较差，没有多少实践练习的经历，代码的编写需要逻辑能力，我的逻辑能力需要更多的训练，在这门课的实践中我也会努力练习，训练我的各方面能力。
经过了一个学期的学习，我学习到了很多计算机领域的相关知识，提升了自己的知识储备，并且在编程方面得到了很多实践的机会，提升了自己的编程能力，在软工这门课程上我又自学了编程语言python，并且学习了很多软件管理工具以及工程思想，虽然基础薄弱，然是经过自己的努力再一步一步的提升自己，因爱所学，因学所思。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：经过多方了解，以及我自己的实际情况和目标，确定自己的研究方向：工程项目。我的优势是学习的热情，数学基础，自学能力强。劣势是计算机知识薄弱，工程项目上的经验不足。
经过一学期的学习，我的看法改变了，因为我想当一名大学老师，并且我想好好钻研我学习的领域，并且我是一个有一点问题不解决就算死抠的人，并且要知道每一步为什么这么做，所以我觉得我比较适合学术研究。我的计算机基础知识薄弱，但是也没什么大不了的，缺什么补什么，经过这个学期的学习，我学习到了很多计算机知识，让我受益匪浅。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：
以前的回答：这门课是我比较期待的一节课，因为之前就对这门课有所了解，并且授课人是我很佩服的杨老师，本科阶段我没有接触过软件工程，所以利用这次机会好好的学习这门课，掌握软件工程的开发流程以及工程的技术手段，对待软件开发的逻辑思维，对待软件工程的严谨的测试方式等，希望自己可以通过这一门课程，能提升自己的代码能力，可以独立完成一个小项目。一周的作业大约一共需要20个小时能完成我的任务，每天投入这门课的时间初步定为3个小时，也就是180分钟，一周的话就是1260分钟。
想法没有太多改变，这门课程的知识本身倒不多，但是引申出来的特别多，因为基础很薄弱，所以一开始效率很低，后来慢慢的觉得很得心应手。
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
经过一学期的统计，每周平均大约需要12-16个小时的时间。
回顾2
1、5个问题
作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2101] 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？
答：
经过一学期的学习，后四个问题已经得到理解以及解决方案，第一个还是存在困惑。
2、请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
答：
(1)用户体验的标准是什么？如何评判一个产品对于用户的符合因素？
(2)如何通过有限的资源与能力提升软件的生命周期？
(3)一个产品的成败是否更依赖于宣传？现今市场中许多烂产品因个性的宣传而一炮走红。
(4)P27 “100%的代码覆盖率并不等同于100%的正确性”。那么代码覆盖率从绝对来说是只能代表你测试过了，但不能评价它的好坏么？在绝对中有多少百分比可信？
(5)在课程中，beta阶段要求必须互换一人，如果在一个合格的团队中已经形成高效的管理开发的模式，团队关系很好，还有必要交换么？
3、回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
答：
此课程可以说是一门让你又爱又恨的课程。
如果说到，就要做到，要么就不说，要么就尽力做到。
重在实践，深刻遵守软件的需求与标准。
认真完成每一次作业，你会收获很多，回过头来会发现自己真的学了很多知识。
杨老师讲课很幽默，但更是一个有思想，有个性的老师，杨老师可能只是这门课的老师，但他更有资格成为你人生的良师益友，有想法就和杨老师交流。
4、如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：
多使用git，多进行版本控制，防止代码丢失等问题，要了解用户的需求，并及时进行调整，软件测试是一个很重要的问题，关乎产品的生死。
5、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：
突然间要离开的时候，还有点想念。
感谢杨老师的付出，杨老师是我接触过最有个性也是最负责任的老师，杨老师教会了我们许多工程的思想，现实社会的处理方案。
希望：杨老师，别总熬夜批作业，您要多注意休息啊，身体是革命的本钱。
建议：杨老师，在布置作业的时候可以做一些重点引导，学生们弯路走得有点多，效率很低。
总结
1.代码总量，平均每周代码量
| 总时间 | 代码总量 |
平均每周代码量 |
| 14周 | 2400 | 171 |
2.博客字数总量，平均每周字数
| 总时间 | 博客字数总量 | 平均每周字数 |
| 14周 | 27964 | 1997 |
3.根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。
平均11.2小时
4.进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。
|
起止时间 |
提交PSP例行报告时总结的知识点 |
现在回顾该周收获的知识点 |
|
9.11-9.17 |
PSP |
本周主要阅读了《构建之法》，对软件工程有一些了解。 |
|
9.18-9.24 |
PSP、版本控制、python基础和re库 |
这周完成词频统计作业，第一次使用了版本控制，还了解了控制台、重定向等一些知识点。 |
|
9.25-10.8 |
PSP、版本控制、代码规范、单元测试、效能分析、功能分析 |
这两周的作业是结对编程，并对之前的词频统计代码进行效能分析，应用的知识点有代码复用，单元测试，PSP，版本控制，规格说明，结对编程，代码优化。 |
|
10.8-10.14 |
PSP，燃尽图 |
本周开始小组项目选题，应用到的知识点有站立会议，燃尽图，NABCD |
|
10.15-10.22 |
PSP、版本控制、燃尽图 |
本周为小组项目α阶段第一周，应用到的知识点有PSP、版本控制、团队开发、燃尽图、站立会议 |
|
10.23-10.30 |
PSP、版本控制 |
本周为小组项目α阶段第二周应用到的知识点有PSP、版本控制、团队开发、燃尽图、站立会议 |
|
10.31-11.5 |
PSP |
本周为α阶段互评阶段，主要用到的知识点有PSP、事后诸葛亮会议 |
|
11.13-11.19 |
PSP、版本控制 |
本周为小组项目β阶段第一周，应用到的知识点有PSP、版本控制、团队开发、燃尽图、站立会议 |
|
11.20-11.27 |
PSP、版本控制 |
本周为小组项目β阶段第二周，应用到的知识点有PSP、版本控制、团队开发、燃尽图、站立会议 |
|
11.28-12.4 |
PSP、版本控制 |
本周为β阶段互评阶段，主要用到的知识点有PSP、事后诸葛亮会议 |
|
12.5-12.11 |
PSP |
本周为Final阶段，完善功能。应用到的知识点有PSP、版本控制、团队开发、燃尽图、站立会议 |
5.时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配，数据来源是每周的PSP。
