##足球之路及“Learning by Doing"之乒乓篇

- 在写这篇博客之前,自己认真的回想了一下写第一篇博客时的态度,太多的应付让自己觉得愧疚于心,因为对于


老师您如此认真负责的教学态度,而我大多的只是为了应付而敷衍了事,太多的自责基于内心,向老师您道歉。







#####下面且听小生浅谈心得



>- Knowing is not enough;we must apply.Willing in not enough,we must do.



看到老师的这段引言,印象及为深刻!老师提起的北大教授,让我想起了前段时间网上疯传的北大退休老教授开直播



的故事。“一天不教数学,我浑身难受啊我!”这是我在他直播间内听到的一句话。开始只是觉得老教师是在说趣,挖苦



自己来博得网友的一笑。其实不然,慢慢的我从老教授的眼神里,看到了那坚定专注和一丝不苟的眼神。他那深情并茂



的肢体语言,口沫横飞的样子,凸显了一名合格敬业的人民教师所应有的品格啊。





>- 大学教师其实没有“下班”这个概念,只有在家



>  还是在办公室(实验室)的区分,我们需要几乎所



>   有的时间来使自己成为一个好教师,好学者。



对于上面的话,以及看到老师所付出的实际行动,真的羡慕老师能有如此坚定的意志力。“每天早上4点起床,点评作业。



网上答疑,出考题,备课等等”。老师,我已经想不到用什么华丽的词藻来形容您。收下我的膝盖吧^_^



    每天7000次甚至更多次的挥拍,打烂的乒乓球数,以及穿烂的球鞋。 



一个人得有多大的决心,才会持之以恒的坚持下去啊。我自认为,自己做不到。做事情总是半途而废,就像猴子掰包谷



一样,不能专心致志的完成一件事情,有始无终(就算是在足球方面也做不到……)。



看完老师的经历,才知道合理的安排自己的生活是多么的重要。在上大学之前,过惯了每天的三点一线生活,对于规划



自己的时间也没有好的方法。所以到了大学以后,每天的课余时间,总是被自己浪费,没有充分的利用。总是觉得自己



很忙,但是又不知道自己在忙些什么,每一天都是很匆匆的就过去了。并没有像原来自己所憧憬的大学生活那样充实快



乐。但是,老师的经历对我的启示真的重要,我会在之后为时不多的大学时光里学习总结,让自己有一个美好的生活习



惯。



- 我的足球之路



思绪回到七八年前,小学的那片土操场上。一群小孩追逐着一个用胶带绑起来的废纸团,你踢过来我踢过去,你追我赶



互相拖拽着,天真无邪的脸上,洋溢着欢快的笑容,也是在那个时候,我对足球产生了懵懂的心。后来学校举行以班级



为单位的班级对抗联赛,我和我的小伙伴们团结在一起,经过激烈的角逐,虽然没有拿到令人满意的成绩,但是每每想



到那些美好的画面,总是会让我感到童年是多么的美好。就是再那个时候,让我对足球产生了浓厚的兴趣。



后来到了高中,加入了足球校队。才进行了很系统也很正规的足球训练,学到了很多的足球的知识,也才知道,足球不



光是靠个人能力,团队的配合才是更为重要的!到了大学后,跟随校队参加了北京高校大学生乙级联赛。这是我参加的



规模最高的比赛了,而且我也很荣幸身为校队首发前锋替校出征。第一战是和青政院的对决,那场比赛对我们电科院来



说意义极为重要(历史首胜捂脸捂脸T T...)全场比赛都在我们的掌控之中,进攻如流水般,刺穿他们的防线,5:0大



胜对手!!这让教练以及以前足球队的元老们为之振奋,也为我们接下来对阵北京林业大学增添了更多的信心。



在与林大的比赛中,由于实力的差距真的很大,况且一个几千人的学校与几万人的学校对抗,也难免会有一边倒的情况。



但是,我们并没有胆怯,相反我们敢于直面对手,与对手切磋球技,互相较量。在实力差距面前,我们硬是拼进了一个球,



与对手打成了1:1平。但是在比赛快要结束的时候,由于队友的失误,送给对手一个乌龙大礼,遗憾的输掉了比赛。这



场比赛过后,虽然输掉了球,但是我们却赢得了裁判以及对手的认可,真的,我们在场上气势一点都不输于对手,裁判对



我们的这股拼劲很是赞赏!这让我们已经很满足了,毕竟我们代表的是电科院,一个虽小但精的学校!几十人的小球队能



够有这样的成绩已经很振奋了。那时候,才知道,努力之后,获得的成就会让自己有多么的喜悦!



在今年的院赛中,我从大四学长李泉(电科院足球队创始人)的手中接过了队长的袖标。当我从你手中拿起袖标的时候,



我知道了,我身上的责任是什么,无论如何,我们要拼尽全力去争球,要拼了命的去突破,因为我们是为了信安的荣誉,



不能退却,我也不能辜负学长和同学们对我的期望。说实话,那时候我真的有些怯场,担心自己还不够资格佩戴这个袖标。



但是学长们能够如此的信任我,我暗自下定决心,决不能让他们失望,我要让大四的哥哥们没有任何遗憾的告别自己的大



学生活!我也不能让五系的三冠记录断在了我的手中!是的,最后最后,我们是冠军!我们一起拼搏,一起在场上奔跑,



虽然疲惫,但是我们不会停下脚步,对手一次次进攻,我们顽强防守,一次次的化解。极强的凝聚力让我们拿下了那场与



二系的决赛!



     足球,教会了我很多东西,让我从一个稚嫩的少年成长为一个有责任有担当的人。因为足球,让我的身体变的强壮起来,因为足球,我结交

     了很多兄弟,因为足球,我得到了他人的认可。是的,我很感谢你!唯足球与爱,不可辜负!我会一直踢下去!



(老师会不会有点跑题了......)



- 针对这个技能的获取你有什么成功的经验?



我觉得对于足球这项运动来说,要想踢好球,勤加的练习必不可少,与对手切磋也会为你增加经验,多观看足球视频也会有



很大的帮助。所以总的来说,成功就是坚持不懈的努力,永不服输的态度,以及取长补短的勇气!



- 与老师博客中的学习经验有什么共通之处?



老师在博客中说到



> 学生在实践中发现问题,解决问题,在迭代中提升。



很有道理。学习知识就像打乒乓球一样,习题的训练和挥拍的次数都是一个道理。从量变到质变的飞越,都是要有一个过程



只有通过练习,才能奠定一个好的基础,才能做得更加出色!

##正文:C语言学习调查反馈

- 你是怎么学习C语言的?



上学期,在学习《程序设计基础》这门课程的时候,我认为要想学好一门课程,主要的就是要把握住课堂听讲的时间段,因



为老师上课讲的才是最基础最主要的!上课认真听讲,跟上老师的节奏,积极记录笔记。课下后,那时候有一个专门做作



业的网站,每天必须要完成15道题才可以,而且每完成一道题,都会有加分,因此,每天同学们都会有动力去练习。课上



的认真听讲和课后的勤加练习,是学好C语言的关键!



- 经验教训



学习C语言这门课程,我才领会到了什么叫做“基础不牢地动山摇”这句话。因为在开始学习这门课程的时候没有打好基础,



所以对于之后的学习都会有很大的阻碍,学起来很是吃力!所以,基础对于任何一门课都很重要



- 目前为止估算自己写过多少行C代码?理解的情况如何?



从大一下开始的C语言,到这学期的密码学数学基础的实验,从刚开是的几十行代码,到密码学里的几百行代码,大约估



计已经超过了5000行代码。我在**函数的调用**方面,**二维数组**以及**链表指针**和**文件方面**都有明显的弱势。关于它们的理



解都不是很透彻。



- 学过了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?



这些知识点虽然记忆中有些模糊,但是在翻阅课本后,又找到了答案!

  

    数组指针:数组的首地址,即指向数组的指针。



    指针数组:数组元素全为指针的数组。

 

    函数指针:某个函数的地址。



    指针函数:指的是一个函数,但它的返回值是指针。

- 学过了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件?



老师,文件和流这方面的知识,我不是特别明白,在网上查资料,也看的不是特别懂,不敢盲目的回答这个问题。忘老



师见谅。



- 学过了C语言,你知道什么叫面向过程程序设计吗?它解决问题的方法是什么?



我记得主要是为了区别于面向对象程序设计。其基本原则是“自顶向下,逐步求精,模块化,限制使用“goto”语句。



> 面向过程程序设计是一种以过程为中心的编程思想,具体说就是分析出解决问题所需要的步骤,然后用函



>数把这些步骤一步一步实现,它是通过主函数来调用一个个子函数,其方法由顺序、选择和循环这三种基本控



>制结构来表达。



-------------参考于《全国计算机等级考试二级教程---公共基础知识(2016年版)》 



- 在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?





>   

   

    在C语言中,我们可以将一个.c文件称为一个模块(Module);所谓模块化开发,是指一个程序包含了多个源文



    件(.c 文件)以及头文件(.h 文件)。



-------------参考于c语言中文网。



- 学过了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?

>



    

    耦合性也称块间联系。指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。模块之间联系越紧密,其耦合性就越强,

    模块的独立性则越差。模块间耦合高低取决于模块间接口的复杂性、调用的方式及传递的信息。



    内聚性又称块内联系。指模块的功能强度的度量,即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度的度量。

    若一个模块内各元素(语名之间、程序段之间)联系的越紧密,则它的内聚性就越高。



- 学过了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有数字5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。



<1>数组交换



    #include<stdio.h>

    int main()

    {

        char a[100],b[100];

        int i;

        scanf("%s",a);

        for(i=0;a[i]!=0;i++)

        {

            b[i]=a[i];

        }

        b[i]=0;

        printf(b);

        return 0;

    }.;



<2>查5

 

    #include<stdio.h>

    int main()

    {

        char a[100];

        int i;

        scanf("%s",a);

        for(i=0;a[i]!=0;i++)

        {

            if(a[i]=='5')

            {

                 printf("yes!");

                 return 0;

             }

        }

        printf("no!");

        return 0;

     }

    

<3>对数组进行排序



    从小到大

    #include<stdio.h>

    int main()

    {

        char a[100],temp;

        int i,j,k;

        scanf("%s",a);

        for(j=0;a[j]!=0;j++)

        {  

            temp=a[j];

            k=j;

            for(i=j+1;a[i]!=0;i++)

            {

                if(a[i]<temp)

                  {

                    temp=a[i];

                    k=i;

                  }

             }

             a[k]=a[j];a[j]=temp;

        }

        printf(a);

        return 0;

    }



- 你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。



断点好像就是标记在某一行之后,在调试程序的时候,程序运行到这里就会停止,由此来一步一步的调试程序,发现代码



的缺陷。



我没有用过断点,不过每次程序出现问题的时候,我总是将某一个量printf出来,检测到哪里的数据没有发生变化,由此



修改代码,基本用意我感觉差不多。



- 对比C语言的学习,你对《Java程序设计》的学习有什么具体目标?如何通过刻意训练提高程序设计能力和培养计算思维?如何通过“做中学”实现你的目标?



听过学长学姐们说过,如果JAVA这门课程学的不好的话,对将来大三大四的课程会有很大的影响。所以在学习这门课程之



前,我就要下决心一定要学好这门课程。而且不能像学习C语言那样,遇到不懂的问题一定要搞清楚,不能只了解皮毛,也



不能模棱两可。要打好殷实的基础,不能再像C语言那样。没次的作业都要及时完成,就算作业再多,也不能去抄袭,哪怕



延迟交都可以。上课时严格要求自己,不玩手机。学习时坚持做好每一步。熟能生巧,不管是对于学习,还是其他方面,都



是有效的,眼过千遍不如手过一边,所以要通过自己多加的练习,从每一次编程中找到问题,再解决问题。



- 毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写,开口能说,问策能对,遇事能办”,非常重要的技能是公文写作能力,你觉得自己写作能力如何?要怎么提高?



我觉得我的写作能力特别差,用语没有美感,没有文采。每写一篇文章都要花费很长的时间。以前参加过作文培训班,但是



感觉之后并没有什么效果。我的写作能力需要不断的锻炼。应该坚持每周都看书的习惯(每天。。。。真的做不到),多读



书多看新闻,学习别人的思想,多领悟,不断的进步!







posted on 2016-12-18 21:57  丿尛丶熊  阅读(255)  评论(2编辑  收藏  举报