软件基础第五次作业

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/21rjjc
这个作业的目标 提高学生间的团队协作能力
团队名称 码动小组
团队成员 何文俊,陈书航,周正融,胡嘉俊
团队口号 不要脉动要码动

一、小组选题与电梯演讲

小组选题 视频链接
师友 https://www.bilibili.com/video/BV1KY411x7pd/
单词ABC https://www.bilibili.com/video/BV16R4y1s7nM/

1.1 师友

现如今在线辅助授课已成为一种趋势,学生通过网上内容学习,而老师则通过学生在网上完成情况进行打分统计入期末成绩。为此我们制作了一个软件叫做师友,它能够一种根据学生云班课的经验值计算成绩的软件,它是为了解决老师的痛苦,他们每个学期结束都需要通过网上平台的数据折算学生的期末成绩,十分繁琐,占用老师大量的时间,但是现有的方案并没有很好地解决这些需求。我们的软件可以读取学生在网上平台的数据,并且软件会对数据进行分类,运用图形化的形式进行展示,老师只需对对应数据组赋权值,软件就可以直接给出学生的期末成绩。它十分的方便同时简单明了的图像使用起来极其简单。远远超过竞争对手的赋分软件。同时,我们有高效率的方法,我们联系到了云班课平台,他们为我们提供接口,老师可以直接在后台使用我们的软件,无需下载,只要在web页面上直接使用,并且我们还制作了一系列的短视频上传到了抖音,在云班课教师端的界面上也放上了醒目的链接,能很快地让大部分用户知道我们的产品, 并进一步传播。

1.2 单词ABC

我们的产品单词ABC是为了解决用户单词背诵问题,他们想要扩展他们的单词量,但一直坚持背单词对他们而言并不是一件易事,同时,他们也喜欢玩游戏,目前主要的背单词的APP主要通过先进行记忆,再通过给汉语或者英语的方式进行回顾,这种方式对于一些人而言会让他们感到无聊。因此,我们采用背单词与玩游戏相结合的方式,让用户既可以提高英语水平,又可以享受到游戏所带来的的快乐,这样的体验将会远超其他同类型的软件。为拓展用户,我们将会在目前常用的短视频平,例如抖音、快手,知乎等进行宣传,此外,我们还将为软件起一个关联名,例如让人提到水就想到甜,这样既降低了成本又可以起到快速提高知名度。

小组最终选题为单词ABC

二、小组分工

工作内容 负责人
典型用户分析 周正融
市场需求调研 周正融
软件功能设计 胡嘉俊,何文俊
细节调整 团队整体
代码编写,测试 何文俊 陈书航
需求、设计、测试报告等文件整理 胡嘉俊,周正融
软件交付,成果展示 何文俊,陈书航
软件维护与更新 团队整体
posted @ 2021-12-06 13:06  何文俊  阅读(44)  评论(0编辑  收藏  举报