博客园 - 格码拓普
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2024-03-04T10:27:57Z
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职业教育核心管理平台测试报告-1 - 格码拓普
存在问题: 1.整体速度问题. 2.照片显示缓慢问题. 3.Word下载出错问题. 4.考勤标注丢失问题. 5.教学日志学生名单有时不正确的问题.
2024-03-04T10:23:00Z
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【摘要】存在问题: 1.整体速度问题. 2.照片显示缓慢问题. 3.Word下载出错问题. 4.考勤标注丢失问题. 5.教学日志学生名单有时不正确的问题. <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/18052383" target="_blank">阅读全文</a>
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核心数据的安全策略及维护及同步机制-《教学行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
A.安全策略: 1.采用默认主键及备用主键双层保护。 核心数据主键都采用全局唯一标识符GUID(注:GUID,Globally Unique Identifier 是一种由算法生成的二进制长度为128位的数字标识符)。平台随机生成,两个相同GUID的可能性非常小。但是,如果误删或打算重现,修改及维护
2023-12-03T13:27:00Z
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【摘要】A.安全策略: 1.采用默认主键及备用主键双层保护。 核心数据主键都采用全局唯一标识符GUID(注:GUID,Globally Unique Identifier 是一种由算法生成的二进制长度为128位的数字标识符)。平台随机生成,两个相同GUID的可能性非常小。但是,如果误删或打算重现,修改及维护 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17873829.html" target="_blank">阅读全文</a>
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平台的管理角色的划分、功能模块的划分、权限的划分等 - 格码拓普
平台当前,总共有以下几种角色: A.系统管理员: 拥有所有模块的最高权限 B.普通管理员: 细分为: 教务管理员 学籍管理员 系部管理员 宿舍管理员、催起管理员 学生处管理员 后勤管理员 就业处管理员 班主任 授课老师 C.学生 每个角色拥有各自应用模块的应有权限。 各个模块的角色分配如下: 1.基
2023-09-07T15:01:00Z
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【摘要】平台当前,总共有以下几种角色: A.系统管理员: 拥有所有模块的最高权限 B.普通管理员: 细分为: 教务管理员 学籍管理员 系部管理员 宿舍管理员、催起管理员 学生处管理员 后勤管理员 就业处管理员 班主任 授课老师 C.学生 每个角色拥有各自应用模块的应有权限。 各个模块的角色分配如下: 1.基 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17058909.html" target="_blank">阅读全文</a>
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篮球比赛现场信息管理实时展示系统-开发随笔1 - 格码拓普
关键字:篮球比赛 排球比赛 足球比赛 比赛管理 训练管理 训练数据采集 实时展示 比赛报分 比分展示 LED大屏 场馆大屏 [当前现状]体育场馆内的LED显示屏作为广告、比赛信息显示和比赛实况播放最重要的载体之一,已成为现代化体育场馆的必备设施。各类体育赛事通过显示屏传达给更多的受众,在让赛场外的人
2023-08-01T13:28:00Z
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【摘要】关键字:篮球比赛 排球比赛 足球比赛 比赛管理 训练管理 训练数据采集 实时展示 比赛报分 比分展示 LED大屏 场馆大屏 [当前现状]体育场馆内的LED显示屏作为广告、比赛信息显示和比赛实况播放最重要的载体之一,已成为现代化体育场馆的必备设施。各类体育赛事通过显示屏传达给更多的受众,在让赛场外的人 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17599148.html" target="_blank">阅读全文</a>
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海量数据检索方法 - 格码拓普
威风威风
2023-07-28T15:24:00Z
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【摘要】威风威风 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17589133.html" target="_blank">阅读全文</a>
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学分制度资料收集 - 格码拓普
参考文档: https://www.fx361.com/page/2018/0514/6308178.shtml https://www.docin.com/p-2317748064.html https://zhuanlan.zhihu.com/p/188567796 https://www.ha
2023-03-28T03:50:00Z
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【摘要】参考文档: https://www.fx361.com/page/2018/0514/6308178.shtml https://www.docin.com/p-2317748064.html https://zhuanlan.zhihu.com/p/188567796 https://www.ha <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17264615.html" target="_blank">阅读全文</a>
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学生成绩百分制(或超过100分的120制或150制)、两级制、五级制、学分制、绩点制、学分绩点制等计算方法解释说明 - 格码拓普
必修考试课一般用百分制,必修考查课、实训课等一般用五级制,有些选修课用两级制也是可以的,当然也还有一百五十分制。 绩点制(grade point system;quality point system),亦称“积点制”、“积分点制”。高等学校实行学分制后,用以计算学生学业成绩的教学管理制度。显示每一
2023-03-26T05:34:00Z
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【摘要】必修考试课一般用百分制,必修考查课、实训课等一般用五级制,有些选修课用两级制也是可以的,当然也还有一百五十分制。 绩点制(grade point system;quality point system),亦称“积点制”、“积分点制”。高等学校实行学分制后,用以计算学生学业成绩的教学管理制度。显示每一 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17258548.html" target="_blank">阅读全文</a>
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学生成绩的[排名算法][课程排名计算范围]选项及成绩[总评]的解释说明 - 格码拓普
中高等职业类或普通高校类院校的学生成绩管理,和初高中学生的成绩管理是不一样的。初高中同一个年级的学生的学习课程一般都是一样,排名采用班级排名和年级排名就可以了,但中高等职业类或普通高校类院校的学生,同一个年级,不同的专业,课程是不一样的。某些课程假设一样,也是单独在同一个班级或同一个年级的同一个专业
2023-03-26T04:19:00Z
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【摘要】中高等职业类或普通高校类院校的学生成绩管理,和初高中学生的成绩管理是不一样的。初高中同一个年级的学生的学习课程一般都是一样,排名采用班级排名和年级排名就可以了,但中高等职业类或普通高校类院校的学生,同一个年级,不同的专业,课程是不一样的。某些课程假设一样,也是单独在同一个班级或同一个年级的同一个专业 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17258431.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/17222061.html
数据字段变更频率分类 - 格码拓普
A.不变 B.低频 C.中频 D.高频 E.快照归档
2023-03-16T04:00:00Z
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【摘要】A.不变 B.低频 C.中频 D.高频 E.快照归档 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17222061.html" target="_blank">阅读全文</a>
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[迎新注册管理]模块的"粒子簇图",可用于大屏展示,通过有趣的特效,彰显本校的教学管理及科研技术的实力,可获得新生及家长的认可。 - 格码拓普
"粒子簇图"实现目的: 新生咨询或正式报到前,往往要通过手机,登录平台的登记入口,快速地填写学生自己的个人信息。通过此平台,一方面,学校相关负责人可以通过后台统计,快速获取学生所报各个专业的信息情况,另一方面,可以通过大屏展示功能,对外公开展示。职业院校经常出现一个问题,生源竞争激烈,学生及家长对于
2023-02-05T12:44:00Z
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【摘要】"粒子簇图"实现目的: 新生咨询或正式报到前,往往要通过手机,登录平台的登记入口,快速地填写学生自己的个人信息。通过此平台,一方面,学校相关负责人可以通过后台统计,快速获取学生所报各个专业的信息情况,另一方面,可以通过大屏展示功能,对外公开展示。职业院校经常出现一个问题,生源竞争激烈,学生及家长对于 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17093923.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/17046519.html
数据历史记录的再次重(chong)用是提高数据录入等事务性管理效率的一种捷径 - 格码拓普
本平台在核心数据管理中,增加了对历史数据记录快速重用的功能: [课程信息]管理当中,每学期开课前,管理人员要提前录入本学期的开设的课程及相应的教材信息.此项工作是繁琐的事务性的工作。开启[重用]功能后,在添加课程信息时,只需要点击[课程名称]编辑框,可调出课程信息的历史记录,通过汉字、或全拼、或简拼
2023-01-12T06:06:00Z
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【摘要】本平台在核心数据管理中,增加了对历史数据记录快速重用的功能: [课程信息]管理当中,每学期开课前,管理人员要提前录入本学期的开设的课程及相应的教材信息.此项工作是繁琐的事务性的工作。开启[重用]功能后,在添加课程信息时,只需要点击[课程名称]编辑框,可调出课程信息的历史记录,通过汉字、或全拼、或简拼 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/17046519.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16817621.html
关于学生端功能的几点说明 - 格码拓普
关于学生端功能的几点说明 流程功能: 关键流程1:学生自己的核心信息修改提交(包括: 身份证信息修改,姓名的修改,家庭信息,账号信息等),班主任或管理员确定等 关键流程2:学生自己的贫困补助信息的提交,班主任或管理员确认等 关键流程3:学生请假,班主任确认等 其它功能: 查分功能: 重大事项提醒功能
2022-10-22T15:37:00Z
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【摘要】关于学生端功能的几点说明 流程功能: 关键流程1:学生自己的核心信息修改提交(包括: 身份证信息修改,姓名的修改,家庭信息,账号信息等),班主任或管理员确定等 关键流程2:学生自己的贫困补助信息的提交,班主任或管理员确认等 关键流程3:学生请假,班主任确认等 其它功能: 查分功能: 重大事项提醒功能 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16817621.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16662561.html
学生考试分数的维护模块 - 格码拓普
一、分数录入表产生 某班所有学生的某学期所有科目成绩表的产生:适合正常情况下 某班所有学生的某学期单科成绩表的产生:适合节点后期增加的科目 某个学生的某学期所有科目或某科目成绩表的产生:适合节点后期增加的学生 二、分数登录 三、分数修改 四、分数锁定 五、分数删除 六、权限说明: 分数录入表产生、分
2022-09-06T09:16:00Z
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【摘要】一、分数录入表产生 某班所有学生的某学期所有科目成绩表的产生:适合正常情况下 某班所有学生的某学期单科成绩表的产生:适合节点后期增加的科目 某个学生的某学期所有科目或某科目成绩表的产生:适合节点后期增加的学生 二、分数登录 三、分数修改 四、分数锁定 五、分数删除 六、权限说明: 分数录入表产生、分 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16662561.html" target="_blank">阅读全文</a>
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学生数据归档问题的浅析-《教育行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
学生数据归档包括:纸质归档和电子归档两种,此处主要总结一下电子归档的具体措施: 1.导出学生的归档电子文档,以电子文件形式保存(当然,也可以把此电子文档再打印一份纸质的,纸质归档)。然后,删除平台的相关学生信息。 2.利用平台的归档功能,对学生数据进行归档标记。平台的归档设计,有多种技术方案: A.
2022-08-19T11:16:00Z
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【摘要】学生数据归档包括:纸质归档和电子归档两种,此处主要总结一下电子归档的具体措施: 1.导出学生的归档电子文档,以电子文件形式保存(当然,也可以把此电子文档再打印一份纸质的,纸质归档)。然后,删除平台的相关学生信息。 2.利用平台的归档功能,对学生数据进行归档标记。平台的归档设计,有多种技术方案: A. <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16603119.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16598030.html
学生数据提交模式的分析探索-《教育行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
学生数据常见提交方式有以下几种方式: 方法1.通过第三方问卷星,平台批量采集学生的信息,然后通过问卷星的管理员后台,导出数据至Excel文件。此Excel的文件格式要符合《教育行业核心数据流程管理平台》管理平台的格式要求,然后,通过《教育行业核心数据流程管理平台》管理平台,再把此Excel数据导入到
2022-08-18T03:11:00Z
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【摘要】学生数据常见提交方式有以下几种方式: 方法1.通过第三方问卷星,平台批量采集学生的信息,然后通过问卷星的管理员后台,导出数据至Excel文件。此Excel的文件格式要符合《教育行业核心数据流程管理平台》管理平台的格式要求,然后,通过《教育行业核心数据流程管理平台》管理平台,再把此Excel数据导入到 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16598030.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16596383.html
亮点4-结果的重新排序采用了本地单页内排序和服务端多页内排序两种可选模式-《教育行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,《学生基本信息》管理模块是一个最基本的模块,也是一个十分重要的平台组成部分。它的设计好坏,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的结果排序功能进行了精心的、体贴入微的设计。提供了两种可选的排序模式: A、本地单页
2022-08-17T10:35:00Z
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【摘要】《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,《学生基本信息》管理模块是一个最基本的模块,也是一个十分重要的平台组成部分。它的设计好坏,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的结果排序功能进行了精心的、体贴入微的设计。提供了两种可选的排序模式: A、本地单页 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16596383.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16587400.html
亮点2-提供了多种报表模板样式及便捷的核心报表数据的导出及打印能力-《教育行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,报表数据导出及打印是一个业务管理人员频繁使用的功能。报表的的设计不但要契合实际需求,同时还要彰显报表的专业性,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的数据报表导出能力进行了加强设计。 平台提供三种类型的报表: 1
2022-08-15T02:32:00Z
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【摘要】《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,报表数据导出及打印是一个业务管理人员频繁使用的功能。报表的的设计不但要契合实际需求,同时还要彰显报表的专业性,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的数据报表导出能力进行了加强设计。 平台提供三种类型的报表: 1 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16587400.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16587326.html
亮点1-增强了【学生基本信息】管理模块的检索能力-《教育行业核心数据流程管理平台》开发随笔 - 格码拓普
《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,《学生基本信息》管理模块是一个最基本的模块,也是一个十分重要的平台组成部分。它的设计好坏,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的检索能力进行了加强。除了常见的目录类别检索、下拉列表过滤检索外,对学生姓名输入文本
2022-08-15T02:18:00Z
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【摘要】《教育行业核心数据流程管理平台》的设计当中,《学生基本信息》管理模块是一个最基本的模块,也是一个十分重要的平台组成部分。它的设计好坏,直接关系到业务管理人员的工作效率以及工作质量。为此,我方对《学生基本信息》管理模块的检索能力进行了加强。除了常见的目录类别检索、下拉列表过滤检索外,对学生姓名输入文本 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16587326.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/gcode/p/16482453.html
文字转拼音代码参考 - 格码拓普
using System; using System.Text; using NPinyin; namespace PinYinDemo { class Program { static void Main(string[] args) { Encoding.RegisterProvider(Cod
2022-07-15T10:26:00Z
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【摘要】using System; using System.Text; using NPinyin; namespace PinYinDemo { class Program { static void Main(string[] args) { Encoding.RegisterProvider(Cod <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16482453.html" target="_blank">阅读全文</a>
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学生数据本人自提交及审核机制设计及思考 - 格码拓普
基础信息一旦提交无误,就不再反复审核。而一些学生信息,可能随着时间的变化也在变化。 比如:银行账号,家庭住址,家庭成员,家庭收入、疫情期间回家往返信息等有可能发生变化。 这些信息最好做成,学生可以再提交,管理员再审核的提交方式。
2022-07-13T15:44:00Z
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【摘要】基础信息一旦提交无误,就不再反复审核。而一些学生信息,可能随着时间的变化也在变化。 比如:银行账号,家庭住址,家庭成员,家庭收入、疫情期间回家往返信息等有可能发生变化。 这些信息最好做成,学生可以再提交,管理员再审核的提交方式。 <a href="https://www.cnblogs.com/gcode/p/16476052.html" target="_blank">阅读全文</a>