鲮鲤

  博客园  :: 首页  :: 新随笔  :: 联系 :: 订阅 订阅  :: 管理

2018年5月5日

摘要: 1.学习总结 1.1树结构思维导图 使用思维导图将树结构的知识点串在一起。树中的每个知识点需细化到每个操作如何实现。 1.2 树结构学习体会 1,感觉树很有趣,但有时自己会犯迷糊,自己的想象能力不足 2,多结合图型更方便理解,也更容易记忆 3,多在草稿纸上画图,这样能够帮助理解 4,在二叉树的函数中 阅读全文
posted @ 2018-05-05 21:17 拓扑 阅读(494) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2018年4月7日

摘要: 一,学习总结 二,PTA实验作业 2.1题目 7-1字符串是否对称 编写一个算法利用顺序栈判断一个字符串是否是对称串。所谓对称串是指从左向右读和从右向左读的序列相同 2.2设计思路 首先对输入的字符串进行处理 比如获得它的长度 中点位子 偶数就各半 奇数 就中点去掉 首先前半的字符入栈 过中点后拿后 阅读全文
posted @ 2018-04-07 20:52 拓扑 阅读(140) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2018年3月24日

摘要: 一、PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路、调试过程。设计思路用伪代码描述。题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题),代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 1,题目 1. 6-2 jmu-ds-单链表逆置(单链表) 2. 7- 阅读全文
posted @ 2018-03-24 21:00 拓扑 阅读(616) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2018年3月7日

摘要: 一.作业题目 仿照三元组或复数的抽象数据类型写出有理数抽象数据类型的描述 (有理数是其分子、分母均为整数且分母不为零的分数)。 有理数基本运算:1.构造有理数T,元素e1,e2分别被赋以分子、分母值2.销毁有理数T3.用e(引用类型参数)返回有理数T的分子或分母,当入参i为1时返回分子, i为2是返 阅读全文
posted @ 2018-03-07 19:56 拓扑 阅读(142) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2018年1月25日

摘要: 一、实验题目、设计思路、实现方法 1.实验题目 11-2<!-- /react-text --><!-- react-text: 5013 --> <!-- /react-text --><!-- react-text: 5014 -->求矩阵各行元素之和 12-3字符串逆序<!-- /react- 阅读全文
posted @ 2018-01-25 09:38 拓扑 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2017年10月25日

摘要: 一,实验题目,设计思路,实现方法 实验题目一:计算分段函数 (7-5求整数均值)对于一个数学模型的转化问题,我们要清楚题目的已知和所求,然后进一步赋值,例公式,设限制,得结果,最后测试是否正确。 实验题目二:计算分段函数和循环NEW (整数的四则运算)加减乘除的四则运算需要用C语言程序表示,即可赋值 阅读全文
posted @ 2017-10-25 20:22 拓扑 阅读(239) 评论(0) 推荐(0) 编辑