摘要: 学习总结 1思维导图 2 树结构学习体会 树作为非线性结构,相比之前的线性结构要复杂一点,最重要的就是递归的调用。在做树的PTA时, 我遇到的问题有:递归建树不是很熟练,得借助模板;还是不会用树求表达式值;中序后序遍历还是有点模糊;树的线索化也不是很懂,代码就更不会了。 我解决的问题有:根据先序中序 阅读全文
posted @ 2018-05-05 20:46 余景胜 阅读(278) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一.学习总结 二.PTA实验作业 字符串是否对称 设计思路: 代码截图 提交记录截图 我能说我用C提交了三遍么,真的尴尬,明明devc都对了。。。 2.报数游戏 设计思路: 代码截图 提交记录截图 这题每次数到m那个数有点难确定,我一开始用while循环半天没弄对,后来直接设个first点每次加m- 阅读全文
posted @ 2018-04-07 20:05 余景胜 阅读(149) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、PTA实验作业 一、PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路、调试过程。设计思路用伪代码描述。题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题),代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 (1).题目 1. 6-2 线性表元素的区间删除 阅读全文
posted @ 2018-03-24 20:53 余景胜 阅读(186) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业题目 仿照三元组或复数的抽象数据类型写出有理数抽象数据类型的描述 (有理数是其分子、分母均为整数且分母不为零的分数)。 有理数基本运算: 博客作业 1、作业内容 ADT Rational{ 数据对象:D={e1,e2|e1,e2均属于ElemType类型} 数据关系:R1={<e1,e2>};R 阅读全文
posted @ 2018-03-07 19:24 余景胜 阅读(165) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目一: 一.实验题目,设计思路,实现方法: 实验题目: 11-6 方阵循环右移 设计思路: 本体要求方阵循环右移m个位置,该问题首先定义宏N为数组大小,两个数组a[N][N],b[N][N],先输入一个n*n的数组储存在a中,欲使每个元素右移m个位置,即行数i不变,列数变为j+m(本来在第j列), 阅读全文
posted @ 2018-01-23 16:36 余景胜 阅读(665) 评论(0) 推荐(0) 编辑