20254204刘俐《Python程序设计》实验二报告

20254204刘俐 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2542
姓名： 刘俐
学号：20254204
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月7日
必修/选修： 专选课

1.实验内容

（1)编写计算器程序
设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
（2）用LLM生成一个计算器程序
介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。

2. 实验过程及结果

（1）编写一个计算器的程序，如下，使用了基本语法和循环语句等知识点

运行结果如下

可以决定是否继续和结束
（2）让Deepseek生成一个计算器程序

（3）对比自写程序和AI生成的程序的好与坏
我的代码：优点是用了函数，更清晰明了，缺点是只能单次运算且只能算整数
AI的代码：优点是可以连续运算，可以计算小数，也可以处理异常情况，缺点是函数使用简单，没有专门用到函数

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：对有的运算的符号记不清
• 问题1解决方案：查书和上网寻找
• 问题2：第一次试着运行时不能计算减法
• 问题2解决方案：修改减法函数

其他（感悟、思考等）

通过这次计算器编程实验，我亲手写了代码，也和优秀代码做了对比，收获很多。我发现自己能完成基本计算功能，但考虑得不够全面，缺少很多细节地方，程序容易出错。这次对比让我明白，写代码不仅要实现功能，还要严谨、细心，多考虑可能出现的问题。今后我会更加注重代码的稳定性和实用性，养成更好的编程习惯。

参考资料

• 《零基础学Python》