摘要: 教材学习内容总结 23章 Android简介 Android操作系统是一种多用户的Linux系统,一个应用程序和其他App隔离开来运行的。 Java是开发Android应用程序的默认语言。 Android4.4是Dalvik和ART的转折点和分水岭 Android是向后兼容的 4种Android应用 阅读全文
posted @ 2018-06-03 19:58 二许 阅读(286) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 课程:《程序设计与数据结构》 班级: 1723 姓名: 王禹涵 学号:20172323 实验教师:王志强 实验日期:2018年5月27日 必修/选修: 必修 1.实验内容 实验三 敏捷开发与XP实践 (1)代码规范 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.ht 阅读全文
posted @ 2018-05-29 15:31 二许 阅读(233) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 教材学习内容总结 本章主要学习第十三章 集合 集合是一个 对象 ,其目的是保存和组织基本数据类型或其他对象。 集合的同构及异构 抽象数据类型 (ADT)是由数据和在该数据上所实施的具体操作构成的 集合 对象具有定义良好的接口,从而成为一种实现集合的完善机制 动态数据结构用链来实现,利用对象引用作为连 阅读全文
posted @ 2018-05-20 21:53 二许 阅读(330) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 课程:《程序设计与数据结构》 班级: 1723 姓名: 王禹涵 学号: 20172323 实验教师:王志强老师 测试日期:2018年5月9日 必修/选修: 必修 1.测试内容 IO操作及异常处理 1.从键盘可以输入任意个整数(int); 2.写入文件; 3.从文件读取所有的整数; 4.使用插入排序对 阅读全文
posted @ 2018-05-14 16:11 二许 阅读(119) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 教材学习内容总结 本周学习第十一章异常和第十二章 第十一章 异常 异常是一个定义非正常情况或错误的对象,由程序或运行时环境抛出,可以根据需要进行相应的捕获和处理。 错误和异常都是对象,代表非正常情况或无效处理。 异常的处理通常有三种方法。 异常抛出时所输出的信息提供了方法调用堆栈踪迹。如图 第一行抛 阅读全文
posted @ 2018-05-13 21:11 二许 阅读(443) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 相关过程截图 关键代码解释 将运算式分开的代码 将输入的num以空格为间隔符号分开,将每一个间隔开的字符存入一个名为result的数组里。 `if ("+".equals(a) || " ".equals(a)) { if ("+".equals(b) || " ".equals(b) || ")" 阅读全文
posted @ 2018-05-08 22:57 二许 阅读(275) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 教材学习内容总结 第十章 多态性 后绑定: 多态性引用能够随时间变化指向不同类型的对象。 程序执行会产生一些请求事件,要求执行某段代码来完成一个方法调用,这种请求事件称为一个方法调用与一个方法定义的绑定。对于多态性引用,绑定要延迟到程序运行时才执行,这一被延迟的的请求事件称为后绑定 后绑定的效率要低 阅读全文
posted @ 2018-05-02 19:22 二许 阅读(315) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 结对编程的好丽友 20172323 王禹涵:中缀转后缀 20172314 方艺雯:后缀表达式的计算 20172305 谭鑫:中缀表达式的输出 需求分析 1. 能随机生成由使用者确定的任意多道四则运算题目 1. 题目的难度等级可以选择,也可以选择不做混合运算 1. 题目运算实现中缀表达式转为后缀表达式 阅读全文
posted @ 2018-05-01 21:29 二许 阅读(287) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 课程:《程序设计与数据结构》 班级: 1723 姓名: 王禹涵 学号:20172323 实验教师:王志强 实验日期:2018年4月22日 必修/选修: 必修 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装、继承、多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I 阅读全文
posted @ 2018-04-24 23:35 二许 阅读(200) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 教材学习内容总结 本周学习第九章继承。 创建子类: 继承是从现有类派生新类的过程。 创建子类的目的之一就是复用现有软件,避免了可能产生错误的代码复制和修改。 用于派生新类的原始类称为父类,被派生出的类称为子类。Java用保留字extend指明新类由现有类派生。继承在父类和子类之间建立一种“是”关系。 阅读全文
posted @ 2018-04-22 21:30 二许 阅读(239) 评论(5) 推荐(0) 编辑