第三次实验
| 班级博客 | https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-SE-19 |
| ---- | ---- | ---- |
| 作业要求| https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-SE-19 |
| 作业目标|用例图、类图、活动图、状态图、时序图等的绘制 | |
| 学号 |3190704135 |
一.实验目的
1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法
2、掌握用例图的绘制、用例规约(文档)的编制
3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法
二、实验内容
1、参照实验指导书完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统的用例图、类图、活动图、状态图、时序图等的绘制
【实例1】在线选课系统
- 大学教师选择本学期要教授的课程,每位教师最多只能上报 4 门课程。
- 教师选课结束后,教务管理人员进行协调和确认教师的课程,并创建本学期的课程目录表,向学生公布。
- 学生填写课程选修表,每个学生最多选修 4 门课程;每门选修课程的学生数最多为 10 人,最少为 3 人。人数达到 10 人时,停止学生登记注册此门课程;
- 学生选课结束后,系统自动取消人数少于三人的课程。
- 学生按最终的课程表到财务处办理收费手续(billing system)。
- 教师可查询所教课程的学生花名册(roster)。
- 教务管理人员维护学生、教师和课程的信息。
三、实验步骤
1、熟悉Rational rose的绘图方法,阅读实验指导《使用 Rational Rose 进行 UML 可视化建模》,以及实验指导书实验十一与实验十二
2、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的用例图、类图的绘制
用例图:
简单类图:
3、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的活动图、状态图、时序图等的绘制
活动图:
实现图:
顺序图:
状态图:
4、使用教材中用例描述模版描述在线选课系统的 Register for course 用例或试卷自动生成系统的自动组卷用例,或人事信息管理系统等中的某个用例
名称: | 注册课程信息 |
---|---|
概述: | 学生注册选课信息 |
参与者: | 学生,选课系统 |
开启条件: | 学生填写课表 |
5、为教材订购系统,或飞机订票系统等(根据自己的选题)绘制用例图,并分析某个用例为其绘制类图、时序图、活动图等 | |
用例图: | |
活动图:
时序图: