博客园 - LUcKy_wA
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2021-03-08T12:39:05Z
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7-38 数列求和-加强版 - LUcKy_wA
7-38 数列求和-加强版 (20 分) python版 题目 给定某数字A(1≤A≤9)以及非负整数N(0≤N≤100000),求数列之和S=A+A**A+AAA+⋯+A**A⋯A(N个A)。例如A=1, N=3时,S=1+11+111=123。 输入格式: 输入数字A与非负整数N。 输出格式:
2021-03-08T12:36:00Z
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【摘要】7-38 数列求和-加强版 (20 分) python版 题目 给定某数字A(1≤A≤9)以及非负整数N(0≤N≤100000),求数列之和S=A+A**A+AAA+⋯+A**A⋯A(N个A)。例如A=1, N=3时,S=1+11+111=123。 输入格式: 输入数字A与非负整数N。 输出格式: <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/14502054.html" target="_blank">阅读全文</a>
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python实现图的DFS和BFS - LUcKy_wA
python实现图的DFS和BFS DFS: #定义一个图的结构 graph={ 'A':['B','C'], 'B':['A','C','D'], 'C':['A','B','D','E'], 'D':['B','C','E','F'], 'E':['C','D'], '
2020-10-11T07:21:00Z
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【摘要】python实现图的DFS和BFS DFS: #定义一个图的结构 graph={ 'A':['B','C'], 'B':['A','C','D'], 'C':['A','B','D','E'], 'D':['B','C','E','F'], 'E':['C','D'], ' <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/13797557.html" target="_blank">阅读全文</a>
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2020软件工程作业02 - LUcKy_wA
2020软件工程作业02 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 作业要求格式 这个作业的目标 写下自己新学期的规划和思维导图 学号 20188694 其他参考文献 学习目标 时间规划 第一个月 四级,驾照,爬虫 第二个月 flask,vue.js 第三个月 django 第四个月 准备
2020-09-14T00:55:00Z
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自我介绍 - LUcKy_wA
自我介绍 这个作业属于哪个课程 软件工程与实践 这个作业的要求在哪里 第一周作业 作业目标 自我介绍 学号 20188694 自我介绍 我是一名大三的软件工程学生,但是我和一般的肥宅的程序员不同,我比较喜欢运动,尤其是篮球,同时,在专业这方面我相对而言对python这类比较感兴趣,不是因为别的,就是
2020-09-08T14:07:00Z
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【摘要】自我介绍 这个作业属于哪个课程 软件工程与实践 这个作业的要求在哪里 第一周作业 作业目标 自我介绍 学号 20188694 自我介绍 我是一名大三的软件工程学生,但是我和一般的肥宅的程序员不同,我比较喜欢运动,尤其是篮球,同时,在专业这方面我相对而言对python这类比较感兴趣,不是因为别的,就是 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/13635993.html" target="_blank">阅读全文</a>
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Requests的使用 - LUcKy_wA
Requests库的使用 实例引入 import requests response = requests.get('https://www.baidu.com/') print(type(response)) #<class 'requests.models.Response'> print(re
2020-08-18T15:02:00Z
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【摘要】Requests库的使用 实例引入 import requests response = requests.get('https://www.baidu.com/') print(type(response)) #<class 'requests.models.Response'> print(re <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/13526684.html" target="_blank">阅读全文</a>
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爬虫基本原理 - LUcKy_wA
爬虫原理 什么是爬虫? 请求网站并提取数据的自动化程序 爬虫的基本流程 1.发起请求 通过HTTP库向⽬标站点发起请求,即发送⼀个Request,请求可以包含额外的headers等信息,等待服务器响应。 2.获取响应内容 如果服务器能正常响应,会得到⼀个Response,Response的内容便是所
2020-08-18T09:18:00Z
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【摘要】爬虫原理 什么是爬虫? 请求网站并提取数据的自动化程序 爬虫的基本流程 1.发起请求 通过HTTP库向⽬标站点发起请求,即发送⼀个Request,请求可以包含额外的headers等信息,等待服务器响应。 2.获取响应内容 如果服务器能正常响应,会得到⼀个Response,Response的内容便是所 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/13524639.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/11067290.html
2019春总结作业 - LUcKy_wA
一、我学到的内容 二、我的收获 | 作业 |收获 | | : : | : : | | 第三周作业 | "数组的应用" | | 第四周作业 | "选择排序法" | | 第五周作业 | "二维数组" | | 第六周作业 | "指针与地址" | | 第七周作业 | "冒泡排序" | | 第八周作业 | "
2019-06-21T15:34:00Z
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【摘要】一、我学到的内容 二、我的收获 | 作业 |收获 | | : : | : : | | 第三周作业 | "数组的应用" | | 第四周作业 | "选择排序法" | | 第五周作业 | "二维数组" | | 第六周作业 | "指针与地址" | | 第七周作业 | "冒泡排序" | | 第八周作业 | " <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/11067290.html" target="_blank">阅读全文</a>
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十二周作业 - LUcKy_wA
本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|链表的理解|
2019-05-17T12:24:00Z
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【摘要】本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|链表的理解| <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10883489.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10844561.html
十一周作业 - LUcKy_wA
本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|递归的使用|
2019-05-10T07:13:00Z
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【摘要】本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|递归的使用| <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10844561.html" target="_blank">阅读全文</a>
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第十周作业 - LUcKy_wA
一、刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for two years/ 请回答以下两个问题: 1.这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条(不限于三条)。10分 2.读了这篇博
2019-05-03T13:27:00Z
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【摘要】一、刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for two years/ 请回答以下两个问题: 1.这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条(不限于三条)。10分 2.读了这篇博 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10806693.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10776247.html
第九周作业 - LUcKy_wA
本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|学会使用结构
2019-04-26T11:50:00Z
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【摘要】本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|学会使用结构 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10776247.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10733379.html
第八周作业 - LUcKy_wA
本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|字符串函数的
2019-04-18T15:46:00Z
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【摘要】本周作业头: |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|字符串函数的 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10733379.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10697451.html
第七周作业 - LUcKy_wA
本周作业头 |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|指针,数组和地
2019-04-12T09:36:00Z
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https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10651212.html
第六周作业 - LUcKy_wA
第六周作业 本周作业头 |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|指
2019-04-05T14:36:00Z
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【摘要】第六周作业 本周作业头 |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标|指 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10651212.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10624707.html
第五周作业 - LUcKy_wA
第五周作业 |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标是|二维数组的灵
2019-03-29T14:51:00Z
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【摘要】第五周作业 |这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ| | | | |这个作业的要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class1 2018/homework/2825| |我在这个课程的目标是|二维数组的灵 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10624707.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10579025.html
第四周作业 - LUcKy_wA
基础作业 7 2 选择法排序 (20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式: 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。 输入样例: 输出样例: 实验代码
2019-03-22T08:19:00Z
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【摘要】基础作业 7 2 选择法排序 (20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式: 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。 输入样例: 输出样例: 实验代码 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10579025.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10541619.html
第三周作业 - LUcKy_wA
给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。 例如:[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入: 请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文
2019-03-16T03:53:00Z
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【摘要】给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。 例如:[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入: 请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10541619.html" target="_blank">阅读全文</a>
https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10498939.html
2019年春季学期第二周作业 - LUcKy_wA
基础作业 请在第一周作业的基础上,继续完成:找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标(下标从0开始)。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入: 输出 : 实验代码: include include int main() { FILE fp; int i,j,m,n; int a[10]
2019-03-08T16:08:00Z
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【摘要】基础作业 请在第一周作业的基础上,继续完成:找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标(下标从0开始)。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入: 输出 : 实验代码: include include int main() { FILE fp; int i,j,m,n; int a[10] <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10498939.html" target="_blank">阅读全文</a>
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求最大值及其下标 - LUcKy_wA
7 2 求最大值及其下标 (20 分) 本题要求编写程序,找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标(下标从0开始)。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n(1 int main() { int i,j,n,m; int a[10]; scanf("%d",&n); for(i=0;i
2019-03-03T06:52:00Z
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【摘要】7 2 求最大值及其下标 (20 分) 本题要求编写程序,找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标(下标从0开始)。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n(1 int main() { int i,j,n,m; int a[10]; scanf("%d",&n); for(i=0;i <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10465671.html" target="_blank">阅读全文</a>
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查找整数 - LUcKy_wA
7 1 查找整数 (10 分) 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到,输出X的位置(从0开始数);如果没有找到,输出“Not Found”。 输入格式: 输入在第一行中给出两个正整数N(≤20)和X,第二行给出N个整数。数字均不超过长整型,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出X的位
2019-03-03T06:26:00Z
2019-03-03T06:26:00Z
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【摘要】7 1 查找整数 (10 分) 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到,输出X的位置(从0开始数);如果没有找到,输出“Not Found”。 输入格式: 输入在第一行中给出两个正整数N(≤20)和X,第二行给出N个整数。数字均不超过长整型,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出X的位 <a href="https://www.cnblogs.com/Azhenhs/p/10465560.html" target="_blank">阅读全文</a>