实验二作业 20193309 蔡毅敏

20193309 实验二《Python程序设计》实验报告

 # 学号 2019-2020-2 《Python程序设计》实验x报告

课程：《Python程序设计》
班级： 1933
姓名： 蔡毅敏
学号：20193309
实验教师：王老师
实验日期：2020年4月11日
必修/选修： 公选课

## 1.实验内容
此处填写实验的具体内容；

制作一个可以实现一些基本二元运算的计算器（+、-、*、/、^、%）

## 2. 实验过程及结果
此处填写实验的过程及结果（实验过程、结果在后面，附上图片）
过程：

使用上周所学的类的知识，将函数定义并在bool值判断为true（及输入的数据和运算符合法时）时，执行计算过程。

结果：

成功完成基本的二元运算符的运算，并且可以实现保留小数点位数的效果。

依次输入第一个数字、运算符、第二个数字、保留小数点的位数

可以得到我们想得到的计算结果。

## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：如何实现加减乘除、乘方、取余 的二元运算
- 问题1解决方案：使用上周所学的类的知识，将函数定义并在bool值判断为true（即输入的数据和运算符合法时）时，执行计算过程。

- 问题2： 如何方便得到计算结果，而不每一次都重新判断符号
- 问题2解决方案：使用函数，将判断过程放在函数的类中。

## 其他（感悟、思考等）
感悟：

在实现计算器过程中，思路大抵清晰，但是要把程序写出来仍需要画出清晰的流程图，依据流程图写下程序。

限于word流程图无法在导向箭头上加条件，在此说明：

1、      符号为+

2、      符号为-

3、      符号为*

4、      符号为/

5、      符号为%

6、      符号为pow（乘方）

充分利用已学知识，加深了我对python的理解

 

## 参考资料

《Python编程 从入门到实践》【美】Eric Matthes 著