C语言I博客作业06

问题|答案
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这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9886
我在这个课程的目标是|掌握C语言，并熟练操作。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 学习使用分支结构，逻辑运算符和字符型数据。
参考文献|百度百科

1.PTA实验作业#

1.1 7-5 输出闰年##

输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。

1.1.1数据处理###

数据表达：定义year，i，c三个变量。
数据处理：if-else和for结构，然后就是利用年份取余的式子进行表达。

1.1.2实验代码贴图###

1.1.3 造测试数据###

输入数据|输出数据|说明
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2200|Invalid year!|不属于21世纪
2055|2004|属于21世纪

1.1.4 PTA提交列表及说明###

部分正确：逻辑运算符使用错误，应该用||而我使用了&&。

**1.27-6 奇偶分家 **##

给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？

1.2.1 数据处理##

数据表达：定义n，i，ji，ou，以及一个数组。
数据处理：用if-else和for结构，用输入的数进行与2取余，得到奇数或者偶数。

1.2.2 实验代码截图##

1.2.3 造测试数据##

输入数据|输出数据|说明

1.2.4 PTA提交列表及说明###

答案错误：第二个for语句中i与n的范围判断错误，多弄了一个等于。

2.代码互评#

**2.1题目6-1 **##

2.1.1自己代码##

2.1.2同学代码##

不同之处：
1.他的代码看起来比我的精简，
2.而我用了数组的形式

3.学习总结#

3.1 学习进度条##

周/日期|这周所花时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题
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第五周|3h|30|简单的代码编写，Markdown语法的学习|无
第六周|4h|40|温度的转换|无
第七周|7h|83|if-else语句，计算简单函数|做题的时候对题目理解的不够彻底|无
第八周|15h|79|for循环型语句，编译简单循环型题目|无
第九周|9h|110|函数的调用和定义一个新函数|定义新函数还是有点不太熟练
第十周|20|130|分支结构运用，逻辑运算符和字符型数据|无

3.2 累积代码行和博客字数##

3.3 学习内容总结和感悟##

3.3.1 学习内容总结###

3.3.2 学习体会###

经过一周的学习，感觉自己又懂得多一点知识，尽管进步不是特别大，我希望通过以后的学习能够充分提升自己。
学习热情还是有点不够，感觉对这个东西有点抗拒，可能还是玩心有点重。这个习惯还是要慢慢去改变。
还有，千万不要忘记复习巩固一下所学习的知识，这样对自己的学习还是有很大的帮助。