还不到四个月时间，一苇网的职业兴趣测评的测试份数已经突破了9400人次，每天有近100人通过搜索引擎或者直接输入一苇网接受一苇网SDS职业兴趣测评。在baidu的搜索引擎内，搜索“霍兰德”、“职业兴趣测评”、“霍兰德测试”等关键字，一定可以在第一页的第一第二位置出现一苇网的职业兴趣测评。
经过13个月后，基于霍兰德理论的职业兴趣测评累计数突破了6.5万。每天已经有500人进行测试。
其实，就一苇网职业生涯规划的理论来说，基于霍兰德理论的职业兴趣测评的主要功能是对于高中生进行学业的规划，其中最主要的就是根据兴趣进行大学专业的选择。但现在却发现，几乎很多大学生尝试职业兴趣测评的目的是为了进行职业生涯的规划。这个比例估计在95％以上。
为大学生进行职业生涯的规划，在我看来，兴趣只是规划的一部分，因为霍兰德理论解决的问题是根据自己的喜好进行职业的选择，但是完整的职业生涯规划，却应该是基于性格、兴趣、能力、以及自我的目前状态进行综合的规划，当然其中最关键的是基于性格与兴趣确定职业的领域，而基于能力与自我状态确定就业的指导原则。如果一味专注在兴趣方面，而不考虑自我的能力与现实状态，职业生涯规划还是空中楼台而已。
但是，现在很多院校的就业知道基本上都是基于霍兰德职业兴趣理论进行就业指导。使用霍兰德职业兴趣在比较低（很低）的层次上，为什么这么说呢？首先，测评问卷没有基于人群常模进行设置，这就造成测试的结果往往是自己和自己比，而没有横向比较；第二，测评问卷的结果－三个字的“霍兰德“代码并没有和职业领域进行关联；第三，往往将霍兰德职业测评认为是性格测评；第四，没有向学生指明基于兴趣进行职业生涯规划的局限。。。
虽然霍兰德六个代码RIASEC的每个代码都可以和某一种类型的个体结合起来，但是霍兰德测评一定不是性格测评，这六个代码是六大兴趣领域的区分，将人群按照这六大兴趣领域进行区分也不过就是为了区别出一个人的兴趣的爱好程度而已。而三个字母组成的霍兰德职业代码，所对应的，必须是一系列按照喜好程度进行排序的职业领域。职业兴趣测评的目的并不是为了去区分不同兴趣的人群，最主要的目的是帮助测试者了解自己可能喜好的职业领域。
