摘要: 二、 学习目标：a) 能够知道什么时候用什么访问修饰符b) 分清楚字段、常量、静态变量的写法（非用法） 三、 教学过程描述：a) 封装 i. 为何要封装？ ii. 如何封装？b) 类成员 i. 数据成员
阅读全文摘要: 一、 上节知识回顾：a) 类是怎么搞出来的呢？b) 申明类和结构的关键字分别是什么？c) 自定义类是什么类型？值类型or引用类型？d) 什么是类级变量？e) 什么是方法？方法如何申明？f) 方法允许返回什么数据类型？ 二、 学习目标：a) 明白命名空间的原理，为什么需要b) 清楚对象与对象引用的关系c) 能够使用类以及类对象的方法和熟悉 三、 教学过程描述：a) 一个实例 – 引发的系列问题b)...
阅读全文摘要: 一、 基础知识回顾：a) 神马是数据类型？有什么用？b) 神马是变量？有什么用？c) If…else是什么的干活？d) Switch…case有什么特征？e) 神马情况下要用循环？f) 异常和错误的区别？g) 什么情况下使用try…catch语句？h) Finally的作用，什么情况下才会被执行？ 二、 学习目标：a) 对对象有个初步的理解b) 对类有个初步的理解c) 对如何写一个类，以及类中的方...
阅读全文摘要: 一、 上节回顾：a) 断点你会了吗？b) while 与 do…while的区别c) 为什么会死循环？d) 终止循环的几种方式 二、 学习目标：a) 清楚为什么使用try…catch…，什么情况使用b) 熟练使用多个catch块c) Finally关键字 三、 教学过程描述：a) 异常概述b) try/catch块处理异常c) 多个catch块d) 异常处理的系统流程e) Finally关键字f...
阅读全文摘要: 上节回顾：a) 什么情况下的if…else最好用switch来代替？b) If最大可以做多少次嵌套？ 二、 学习目标：a) 清楚几种循环的利弊b) 使用for循环嵌套实现一个方阵c) 清楚使用break、continue中断循环的方式的利弊 三、 教学过程描述：a) 非常十分特别很熟练以下内容b) 流控制--循环控制： i. While ii. do… while iii. for iv. 跳转语...
阅读全文摘要: 一、 上节回顾：a) 算术运算符（+，-，*，/）必须掌握b) + 号的两种用法c) 逻辑运算符（&&，||）必须掌握d) 运算符的优先级 二、 学习目标：a) 非常十分特别很熟练以下内容 三、 教学过程描述：a) 流程控制 - 选择控制 i. if…else ii. if…else if…else iii. switch…case 四、 练习与作业：a) 那些情况下使用switch替代if…e...
阅读全文摘要: 一、 上节回顾：a) 为什么要使用数据类型？b) 简述装箱和拆箱c) Int类型是否能转换为byte类型？ 二、 学习目标：a) 能够灵活运用运算符操作变量并得到结果b) 写一句由6个以上变量，至少使用4种运算符实现的表达式，并得到值 三、 教学过程描述：a) 运算符b) 算术运算符c) 比较运算符d) 赋值和逻辑运算符e) 一元运算符f) 三元运算符g) 复合运算符h) 运算符优先级 四、 练...
阅读全文摘要: 第五 讲 : 预定义数据类型 一、 上节回顾：a) 变量的申明方式： 数据类型 变量名 = 值；b) 对于不清楚数据类型的可以用var申明，要获取var申明的变量数据类型则使用 变量名.GetType() c) 变量必须初始化才能使用，初始化的方式有两种d) 直接赋值e) 用new关键字实例化f) 变量的作用域：它所在的父语句块内；g) 常量是指在程序运行过程中其值保持不变的特殊变量，使用c...
阅读全文摘要: 一、 上节回顾：a) 在上节中我们清楚了C#的语法规则 i. 忽略空格、回车、TAB符 ii. C#每行用“分号”结束，每块结束用“}” iii. 严格区分大小写、全半角符号b) 学会写注释c) 查看帮助d) 预处理指令 二、 学习目标：a) 了解为什么需要使用变量b) 理解为什么需要使用类型申明c) 理解变量的作用域d) 了解常量以及用法 三、 教学过程描述：a) 变量的概念b) 变量的申明c...
阅读全文摘要: 第三讲 : C#前置知识一、 前两章知识回顾：a) 什么是.NET？b) .NET和C#是什么关系？c) 如何创建一个控制台应用程序d) 如何在屏幕上打印一行字；e) 如何让控制台应用程序在执行完后还等待输入； 二、 学习目标：a) C#基本语法b) 注释c) 随时随地获取帮助d) 预处理指令三、 教学过程描述：a) 讲解C#基本语法b) 讲解C#的几种注释方式以及用处c) 讲解在学习过程中如何快...
阅读全文摘要: 第一讲：DotNet与C#一、 导 入：a) 什么是.NET？他与C#是什么关系？我们到底是学习.NET还是C#？b) 如何开始学习？需要什么工具？二、 学习目标：a) 了解.NET的大概念和历史b) 了解.NET Framework的获取和安装c) 了解VS2010的获取和安装d) 了解.NET中CLR、基类库的运作原理e) C#的来源、优点 三、 教学过程描述：a) 什么是.Netb) .Ne...
阅读全文摘要: 传闻 - 腾讯QQ数据库遭泄露 数据库文件高达4G我在国内、外多种途径寻找，都还没有找到QQ数据库文件，不过希望大家信其有。腾讯QQ数据库遭泄露 数据库文件高达4G今天网传爆出腾讯QQ数据库泄露，据说有人提供了下载地址，并且对数据库和QQ号进行了截图（如下图），目前数据库是否被传开情况不明。目前腾讯公司也没公布任何数据库泄露的公告。QQ被泄露数据库多玩网800万用户数据泄露已证实 传人人猫扑数据库...
阅读全文摘要: 1. 举一个实例化方法的例子？2. 静态变量和实例变量的区别是什么？3. 只读字段和常量字段的区别是什么？4. 动手创建一个students类库，将它生成组件。并且分别在不同和相同的解决的方案中引用这个组件。5. 封装性的访问限制符有些什么？各代表什么意义？6. 继承性的概念是什么？7. 如何实现继承？如何访问基类成员？ 8. 下列对象引用正确的有哪些？CheckAccount ca = new ...
阅读全文摘要: 大家来评评，觉得喜欢这种形式不，在53分钟的讲解中，嬉笑怒骂都有了。讲解也一改之前教程中类容只涉及讲知识的作风，也模拟课堂中的嬉笑怒骂的风格。大家有兴趣可以看看喜欢这种形式不。不要水帖哦~~！因为课程在优酷上，所以看代码的效果是特好了，要是喜欢，过几天我会在学云网上发布高清版，同步的PPT和源码也会附带下载的。关注这篇博文就行了。
阅读全文摘要: 课程是免费的，但是希望大家也举手之劳，帮忙活跃网站，有朋友用得上的话帮忙推荐下。大家有问题随时在论坛上去问，有专人守着回答滴。 课程URL http://www.ixueyun.com/community/lessons.php?mod=detail&lessonId=500 另外，这个课程为了真正趣味起来，在第二讲中有“重口味”的实例，请女生谨慎哦！
阅读全文摘要: -----------------------sql 编程--------------declare @max int;--申明一个变量@maxset @max=1;--为变量@max赋值while @max<10--如果@max小于10就进入循环beginset @max=@max+1;--每次循环就给@max加1print @max;--打印当前@max的值endprint '终于循环完了';
阅读全文摘要: 下午有朋友在微博上问我两张图的含义。字数太少了，写不清楚。所以整理了一个简单的视频。一个是我个人的思想体系，道、法、术、器一个是周宏桥老师的思想体系，道、天、地、将、法。这本书的第二版就要出版了，大家多多关注噢！(前言里有我，嘿嘿)最后一个是关明生老师的思想体系，道、谋断、人阵信。我把三个思想体系梳理在一起，作个简单的记录吧。其中把OO和敏捷的思想作为案例，穿连了一下。权作抛砖引玉。我的思想体系
阅读全文摘要: 花点时间整理了一个PPT，传到优酷上了，算是自己的一点心得吧。http://v.youku.com/v_show/id_XMjU4ODk3MTUy.html
阅读全文摘要: 代招聘.net讲师，QQ留言（说明来意）详谈。工作地点，成都高新西区\南区。
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