2004年的诺贝尔奖又出来了,大部分都是美国人.中国自己培养的学者何时也能摘取这一桂冠呢?目前中国的大学越来越多，越来越大; 院士人数也是急剧膨胀,可是叫的响的研究成果却很少.两弹一星,胰岛素合成这些成果都是上世纪六、七十年代取得的。
为什么？
其一是：大学里教育资源的短缺。有人会说，现在到处是大学城，大学里高楼大厦遍地都是，哪有短缺之说。其实不然，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，乃有大师之谓也”。目前大学里优秀师资的短缺，外文图书期刊资源的短缺非常的严重。试想在这样的环境中如何能培养出一流的学生。
其二是：缺少务实的科研环境。目前的科研成果以发表在核心期刊上的论文为评价手段。但是核心期刊上的文章大都是平庸之作，很多不过是国外论文的读书心得。以此为评价手段，只会促使科研人员大量写一些毫无新意，雷同，毫无价值的灌水之作，在所谓的论文中是尽是别人的思想，而没有自己的原创的火花。擅长此道的人占有了更多的科研经费，而那些认认真真扎扎实实做点事，想对得起自己学术良知的人却有下岗的危险。
其三是：在中国从事科研工作，待遇较差。有才能的人静不下心来搞科研，为了让家人能过上体面的生活，大都放弃研究而从事其他工作了。
其四是: 在中国，一旦当上院士，便理所当然地成了该研究领域的权威，拥有了对学术研究资源的支配权、裁判权。有的院士只是把部下的技术成果揽到自己身上，从而评上院士的。有的院士知识老化，早已离开技术工作，只会搞一般的万金油式的管理工作，或写一些展望、概论之类的科普性的文章。对科技工作陌生的老百姓，出于良好的愿望，寄希望于这些院士做出突破性的工作，往往是要失望的。我曾经聆听过我国的著名科学家王选的一场报告，他说：当他学术水平最高，最具创造力的时候，只是一个小助教，而当他退出前沿研究的时候，却成了院士。中国的院士制度真应该改革了，把院士与实际的科研工作脱钩，而看成是一种终身成就奖或许更好些。
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