摘要: 2020软件工程作业02 这个作业属于哪个课程软件工程 这个作业要求在哪里 https://viewer.mosoteach.cn/viewer?token=63f0675b9321dc0c9eebde126b051574&screenx=false&app_id=MTWEB&app_version 阅读全文
posted @ 2020-09-16 18:22 lengtinggsba 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 自我介绍 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software0102 这个作业要求在哪里https://www.mosoteach.cn/web/index.php 这个作业的目标 <准备Gitee账号,博客园账号,加班课,博客园发一篇随 阅读全文
posted @ 2020-09-08 10:01 lengtinggsba 阅读(76) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019春总结作业 一丶我学到的内容 二、我的收获 二、我的收获 二、我的收获 二、我的收获 二、我的收获 二、我的收获 二、我的收获 第二周作业: https://www.cnblogs.com/liu99/p/10502455.html 第三周作业 https://www.cnblogs.com 阅读全文
posted @ 2019-06-23 20:45 lengtinggsba 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019第十二周作业 这次作业属于哪个课程C语言程序设计 这次作业要求在哪里 第十二周作业 我在这个课程的目标是 二级指针及指针数组 这个作业具体在那个方面帮助我实现目标 头痛的路上越行越远 参考文献 C语言程序设计 第十二周作业 基础题 计算最长的字符串长度本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素 阅读全文
posted @ 2019-05-17 23:09 lengtinggsba 阅读(489) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第十一周作业 单选题 2-1宏定义“#define DIV(a, b) a/b”,经DIV(x + 5, y - 5) 引用,替换展开后是(A)。 (1分)A :x + 5 / y - 5B :(x + 5 / y – 5)C :(x + 5) / (y - 5)D :(x + 5) / (y - 阅读全文
posted @ 2019-05-10 22:09 lengtinggsba 阅读(556) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019第十周作业 这次作业属于哪个课程C语言程序设计 这次作业要求在哪里 第十周作业 我在这个课程的目标是 了解招聘所需 如何有效地记忆与学习?如何提问? 参考文献 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-y 阅读全文
posted @ 2019-05-03 22:14 lengtinggsba 阅读(143) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019第九周作业 这次作业属于哪个课程C语言程序设计 这次作业要求在哪里 第九周作业 我在这个课程的目标是 学习结构 这个作业具体在那个方面帮助我实现目标 结构数组及结构指针的运用 参考文献 C语言程序设计 第九周基础作业1 按等级统计学生成绩 本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级,并统计不及格 阅读全文
posted @ 2019-04-26 22:49 lengtinggsba 阅读(128) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019第七周作业 这次作业属于哪个课程C语言程序设计 这次作业要求在哪里 第七周作业 我在这个课程的目标是 学习指针 这个作业具体在那个方面帮助我实现目标 这次作业使我明白了指针在调用函数中的用法 参考文献 无 第七周基础作业1 每个单词的最后一个字母改成大写 函数fun的功能是:将p所指字符串中 阅读全文
posted @ 2019-04-12 22:07 lengtinggsba 阅读(149) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 第六周基础作业 求两数平方根之和 函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。 函数接口定义:double fun (double *a, double *b); 其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个 阅读全文
posted @ 2019-04-05 22:23 lengtinggsba 阅读(138) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 2019第五周作业 第四周预习作业 统计一行文本的单词个数 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: Let's go to room 2 阅读全文
posted @ 2019-03-29 22:15 lengtinggsba 阅读(241) 评论(2) 推荐(0) 编辑