快乐： 对自己的生活感到愉快或是满足。
成就： 对自己所得到的成绩超越大部分人感到满意。
意义： 感觉自己对所关心的人产生积极的影响，感觉自己的存在是有意义的。
传承： 建立自己的价值观并取得成就以帮助他人获得成功的一种方法，感觉自己可以对社会产生长期正面之影响。
用作者所定义之四个成功要素，来检验自己的现况就比较客观，不会陷入渴望成功之焦虑，也不会发生其实成功但又不快乐的成功认知偏差。
一幅美丽的图案，是由万花筒里头的四个小隔间谱出来，四个小隔间都要加入许多彩色的小碎片，才能组成一幅没有空洞的千变万化彩色图案，这四个彩色小隔间就是: 快乐、成就、意义、传承，如果任何一个隔间没有彩色小碎片，人生都是有缺陷的。
想要拥有持久的成功，追求有意义与具有传承使命的行动，自然会产生快乐与成就。
——以上内容出自《万花筒里看成功》。
成功到底是什么呢？我成功过吗？我要好好想一想，成功离我有多远？《万花筒里看成功》使我有了更多关于成功的想法。
读小学时，拿了很多的奖状，贴了一墙，这是我最值得骄傲的事情，那时候应该很成功了；读初中时，经常逃课去玩街机，也逃的很成功，没有被老师和家里发现；到高中了觉得成功的事情越来越少了，大家都认真学习了，老落后也不是办法，开始逼着自己学习，那时候当上了英语课代表，觉得不可思议，这是高中最成功的事情了；到大学了，就完全自由了，逃课成习惯了，开始玩网游了，当上了游戏中的国王，也很成功；转眼毕业了，开始想混口饭吃了，不能再靠父母了，都这么大了，从未坐过火车的我，独自一人带着1000元来到了深圳，花了1星期找到工作后，再回学校拿毕业证时，觉得自己有口饭吃了（还包吃包住），应该算是很成功了；从开始读书到现在，就这样10多年过去了，又经历了一个国庆，60周年国庆那天很高兴，觉得自己生在这样一个国家也很成功！老妈打电话跟我说：我们全家都爱你，我也爱你！听了觉得很感动，很感动！我才想起，我这些年都做了些什么？浑浑噩噩的读了18年的书，还啥都不懂，什么也没做成过，真为自己感到羞愧！不能说是大彻大悟，也不能说是洗心革面，但是迷茫了这么久，也该有所感悟！想法很乱，有点语无伦次。
成功是不可以苛求的，你感觉成功跟你很近，其实他离你很远，有点虚幻，有点飘渺。
我从万花筒里看成功，看到的都是别人的成功，都不是我自己的，原来做自己想做的，才是我的追求！
现在我一次只做一件事，一个时间把一件事尽力做好就够了，做自己觉得值得去做的事情，就这样而已！