摘要: 好失落,女人真是在太现实了! 我叫程旭元。是一名程序员。 不知是潜移默化还是自我暗示,父母给我起的这名字,就像是有先见之明似的,打小我就特别热衷于捣鼓电脑,对周围玩过家家的小孩从来都是嗤之以鼻。当他们还在丢手绢跳皮筋的时候,我已经开始学习编辑初级代码了;当大家都在背诵“鹅鹅鹅”的时候,我已经能够熟练阅读全文
posted @ 2017-11-24 18:34 i春秋学院 阅读(1) 评论(0) 编辑
摘要: 本文作者:i春秋作家——whoamiecho 前言 好久没认真的写过渗透过程了,这次来个长篇一点的,我尽量语言生动点,过程还蛮有意思的,大家看着玩吧。文章已做脱密处理,关键URL用******代替,截图已做专业打码。旨在技术交流。 事情的起因还不得不提到躺在硬盘中好几个月的沉甸甸的包裹着Active阅读全文
posted @ 2017-11-24 17:27 i春秋学院 阅读(3) 评论(0) 编辑
摘要: 什么是存储性XSS那? 通俗理解就是”xss“语句存在服务器上,可以一直被客户端浏览使用,所有登陆某一个存在”存储性xss“的页面的人,都会中招,可以是管理员,可以是普通的用户,所以他的危害是持续性的,造成的后果也是巨大的。 跨站脚本(XSS, Cross Site Script)攻击指的是,攻击者阅读全文
posted @ 2017-11-23 14:57 i春秋学院 阅读(6) 评论(0) 编辑
摘要: 凑是这么简单粗暴,i春秋冬日特享福利!虽然金九银十已经过去,但素想换工作想找工作的小哥哥小姐姐看过来!【职位方向】渗 透 测 试、代 码 审 计、安全开发、病毒分析、风险控制、安全运维.....任何与安全有关的方向都可以!【工作地点】北京、上海、广州、深圳......任何你想去的城市请在简历里注明~阅读全文
posted @ 2017-11-23 13:57 i春秋学院 阅读(5) 评论(0) 编辑
摘要: 本文作者:i春秋作家——jishuzhain 一些反反编译技术的简单例子 在以前的时代,对软件来进行下(汇编级)逆向工程确实是一个很繁琐的过程,但是如今现代反编译器的发展已经把这个过程变得容易了。只需要在编译过后的机器代码中使用反编译器的功能就可以把机器代码尝试恢复到近似于软件以前的源代码级别。 不阅读全文
posted @ 2017-11-22 15:23 i春秋学院 阅读(4) 评论(0) 编辑
摘要: 本文作者:i春秋签约作家——onls辜釉 最近比较忙,很久没发文章了,Onls本就只是一个安全爱好者,工作也不是安全相关。以往的文章也更像是利用简单漏洞的“即兴把玩”,更多的是偏向趣味性,给大家增加点学习的乐趣,看完文章即使仅有一个人觉得“哦?原来还能这样玩!”那我认为也是有价值的。话不多说,咱们开阅读全文
posted @ 2017-11-21 18:25 i春秋学院 阅读(6) 评论(0) 编辑
摘要: 首先为什么说再次调戏呢,因为这个大黑客之前已经被调戏过了一次,如果各位看官不知道以前是如何调戏的,可以转到《调戏勒索软件大黑客》围观 为什么会写这篇文章呢,因为这个叫Xiaoba的大黑客显然不服输,很快他开发了新的勒索软件,然后再次大肆传播 笔者呢,最近也闲着,而且继上次调戏后可能觉醒了”攻”的一面阅读全文
posted @ 2017-11-20 14:18 i春秋学院 阅读(9) 评论(0) 编辑
摘要: 本题目:获取ww.test.ichunqiu后台登录密码。 本文作者:i春秋作家——独狼1927 Step 01 > 目标地址:172.16.12.2 172.16.12.3(注意:本实验中一共有两个目标地址)本机地址:172.16.11.2第一题的要求是获取ww.test.ichunqiu后台登录阅读全文
posted @ 2017-11-17 19:06 i春秋学院 阅读(11) 评论(0) 编辑
摘要: 本文作者:i春秋签约作家——shuteer 前言 内网渗透测试资料基本上都是很多大牛的文章告诉我们思路如何,但是对于我等小菜一直是云里雾里。于是使用什么样的工具才内网才能畅通无阻,成了大家一直以来的渴求。今天小菜我本着所有师傅们无私分享的精神,特将三年内求师傅,求妹子,求神器所得,经过整理后,关键的阅读全文
posted @ 2017-11-15 14:43 i春秋学院 阅读(21) 评论(0) 编辑
摘要: 本文作者:i春秋签约作家——Laimooc 官网地址:http://www.tp-shop.cn/ 影响版本:TPSHOP v2.0.0 后门文件:eval-stdin.php 内容: 分析: 使用 接收POST请求的原始数据流 eval函数来执行。 我们把代码复制下来,本地调试如下,惊喜不,喜欢不阅读全文
posted @ 2017-11-14 15:12 i春秋学院 阅读(51) 评论(0) 编辑