20162317袁逸灏 第四周实验报告

20162317袁逸灏 第四周实验报告：实验一 Java开发环境的熟悉

实验内容

• IntellIJ IDEA的简易教程
• 对第四周先前的作业进行检查与验收。

实验要求

• 了解IDEA的强大打码功能。
• 要求学习标准的打码格式及规范。

实验过程

• 老师向我们介绍了IDEA的强大功能，对其各项主要功能用例子来示范，并教导我们使用git add,git push等在bash中完成的事情。
• 老师向同学随机抽查了第四周前作业的完成情况，对当前的存在的问题或不足，以及一些疑难给出了解决方法。

实验知识点

• IDEA的用法。
• 跨目录编译运行的方法。
• 如何规范代码的格式。

实验感悟

• IDEA的功能的确很强大，它有自动填充的功能，这极大地提高我们打码的速度，而且一些衍生的语句能让我们在原来的基础上学到更多，对我们以后的发展也更有帮助；此外，其现场检验的功能也免去了我们在bash中反复编译来找错误的麻烦，再加上其现时调试的功能，更是省下我们不少的时间，从而可以去完成更多的任务。善于学习就要善于使用工具来辅助自己学习，相信我们若能够用好IDEA，我们以后的学习会变得轻松一点。
• 检验环节我学到了也很多，老师的提醒让我意识到了规范的重要性 。作为一名程序员，面对成千上万的代码，若不规范，会对其的工作效率以及质量产生不利的影响，从而影响怎个集体的使用与工作效率。因此一个程序中代码的规范性真的十分重要。在这个的基础上，老师教给我在vim中规范代码的小技巧，像“:set ts=n”代码缩进相对的位数，“:set number”vim文档中出现行数等，这些都在我日后的打码中反复使用。
• 在检验的过程中，老师还告诉了我们一个重要的原则——编译和运行都应该在总目录里进行。在日后越来越深入的学习，跨目录的活动也会越来越多，频繁地在目录里跳换导致工作效率的低下，此时就需要用一些参数来在主目录里完成这些工作，如“-d，-cp”等可以跨目录活动的参数，极大地加快我们处理的速度。
• 最后，经过这次实验，我懂得了作为一名学生领域内该有的品质——强烈的求知欲，现在所学的仅不过是冰山一角，想要精通还要在课外花时间去搜索更多的知识，很多同学都证明了代码量不代表一切，学好知识方是真的。此外，要重于实践，*同志说过：“实践是检验真理的标准。”学习的过程中光有理论还不够，还要有实践，实践方能知对错，实践方能知真假，所以在学习中实践万万不可缺少。